Question

Помогите пожалуйста 11 класс тест если не пройду останусь без атестата!!!! ЗАДАНИЕ 1. Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Живущие во рту бактерии разрушают зубную эмаль, несмотря на её прочность, поэтому необходимо следить за состоянием полости рта. 2) На зубах человека со временем могут появиться повреждения, потому что невидимые маленькие бактерии, живущие во рту, образуют кислоты, разрушающие зубную эмаль. 3) Нужно соблюдать гигиену полости рта, чтобы живущие во рту бактерии не разрушали зубную эмаль. 4) В зубах могут образоваться дупла, поэтому необходимо каждый день чистить зубы. 5) Зубная эмаль — самый прочный материал, который создан организмом человека, и невидимые маленькие бактерии не способны его разрушить. (1)Эмаль на поверхности зуба — самый прочный материал, который создан организмом человека. (2)Но <...> на зубах могут появиться повреждения, потому что невидимые маленькие бактерии, которые живут во рту, разлагают застрявшие в промежутках между зубами остатки пищи, образуя кислоты, разрушающие зубную эмаль. (3)Поэтому необходимо следить за состоянием полости рта.

Answer 1

Ответ:

1,2

Объяснение:

Чаще всего в таких заданиях даже не нужно читать текст, просто нужно найти два предложения, которые говорят об одном и том же, но разными словами, при этом отражая одну и ту же информацию наиболее полно. Это так, лайфхак.

Здесь три похожих предложения, но я склоняюсь именно к вариантам 1,2, потому что ни отражают эту информацию наиболее полно.

Answer 2

Верные предложения, передающие главную информацию из текста, это:

1. Живущие во рту бактерии разрушают зубную эмаль, несмотря на её прочность, поэтому необходимо следить за состоянием полости рта.

2. На зубах человека со временем могут появиться повреждения, потому что невидимые маленькие бактерии, живущие во рту, образуют кислоты, разрушающие зубную эмаль.

3. Нужно соблюдать гигиену полости рта, чтобы живущие во рту бактерии не разрушали зубную эмаль.