Question

Упражнение 1. Какие сочетания слов построены на основе сочинительной, а какие — на основе подчинительной связи? В словосочетаниях обозначьте главное слово крестиком сверху, проведите стрелку от главного к зависимому слову, задайте вопрос. День и ночь; читать, писать, считать; конец главы; умный, но рассеянный; роскошный наряд; спрос и предложение; очень красиво; тринадцатый раз; причесать дочь; надеть пальто; город и деревня. Упражнение 2. Составьте словосочетания так, чтобы слова в данных формах были то главными, то зависимыми. Образец: Воду — холодную воду, лить воду. В линейку, весело, идущий, ночь, под зонтиком, розовый, с другом. Упражнение 3. Выпишите словосочетания из данных предложениий. 1. Через минуту перед прокуратором стоял Марк Крысобой. 2. Его спокойствие, мягкий голос и простота лица ободряли мать. 3. Выстрел сорвал с крыши белый дымок инея. 4. Григорий отказался от предложенной ему папироски. 5. Недавно неожиданно обмелел пополнявшийся горными ключами бассейн.

Answer 1

Ответ:

Упражнение 1

Сочинительная связь: день и ночь; читать, писать, считать; умный, но рассеянный; спрос и предложение; город и деревня.

В сочинительных словосочетаниях не может быть главного слова. Они равноправны.

Подчинительная связь: конец главы(главное слово-конец, стрелка от "конец" к "главы"); роскошный наряд(главное слово-наряд, стрелка от "наряд" к "роскошный"); тринадцатый раз(главное слово-раз, стрелка от "раз" к "тринадцатый"); причесать дочь(главное слово-причесать, стрелка от "причесать" к "дочь"); надеть пальто(главное слово-надеть, стрелка от "надеть" к "пальто"); очень красиво(главное слово-красиво, стрелка от "красиво" к "очень").

В подчинительных словосочетаниях проводится стрелка от главного слова к зависимому.

Упражнение 2

Тетрадь в линейку, в косую линейку; играть весело, очень весело; идущий по тропинке, парень, идущий...; в ночь аварии, ехал в ночь; под синим зонтиком, спрятались под зонтиком; розовый фламинго, он розовый; гулять с другом, интересно с другом.

Упражнение 3

1) Стоял перед куратором, стоял через минуту

2) Его спокойствие, мягкий голос и простота лица ободряли; ободряли мать

3) Сорвал с крыши, сорвал белый дымок инея

4) Отказался от предложенной ему папироски

5) Бассейн, пополнявшийся горными ключами; обмелел недавно и неожиданно

Answer 2

Упражнение 1. Сочинительная и подчинительная связи:

1. День и ночь: Вопрос: Что бывает чередой?
2. Читать, писать, считать: Вопрос: Что делать?
3. Конец главы: Вопрос: Что находится в книге?
4. Умный, но рассеянный: Вопрос: Какой человек?
5. Роскошный наряд: Вопрос: Какой наряд?
6. Спрос и предложение: Вопрос: Что имеется в языке?
7. Очень красиво: Вопрос: Как?
8. Тринадцатый раз: Вопрос: Какой по счету?
9. Причесать дочь: Вопрос: Кого причесать?
10. Надеть пальто: Вопрос: Что надеть?
11. Город и деревня: Вопрос: Какие населенные пункты?

Упражнение 2. Смена главного и зависимого слова:

1. В линейку: Вопрос: Куда?
2. Весело идущий: Вопрос: Какой человек?
3. Ночь под зонтиком: Вопрос: Когда?
4. Розовый друг: Вопрос: Какой друг?

Упражнение 3. Составление словосочетаний:

1. Перед прокуратором: Вопрос: Перед кем?
2. Его спокойствие: Вопрос: Чье спокойствие?
3. Мягкий голос: Вопрос: Какой голос?
4. Простота лица: Вопрос: Какая простота?
5. Белый дымок инея: Вопрос: Какой дымок?
6. Предложенная ему папироска: Вопрос: Какая папироска?
7. Недавно обмелел бассейн: Вопрос: Когда обмелел бассейн?