Question

Помогите с сочинением! (только первые 5 абзацев, ЕГЭ вариант) (1)Он нёс меня на себе восемь километров. (2)Восемь тысяч метров пораскалённой земле. (3)Я до сих пор помню его горячую спину, пот, который, будто кислота, разъедал кожу на руках. (4)И белую даль, словнонакрахмаленная больничная простыня… (5)Я всё это помню, помню вдеталях, в подробностях, в красках. (6)Но всё равно ничего не могу понять.(7)И сегодня, спустя много лет, когда я вспоминаю тот случай, моя мудрость, потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине недоумения: мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь, особенно если пытаешься её понять.(8)Нам тогда было по тринадцать – мне и моему закадычному другу Серёжке Леонтьеву. (9)Мы пошли рыбачить за тридевять земель на старый, обмелевший пруд. (10)Мне вдруг приспичило освежиться, и я полез в воду, но не успел сделать и шагу, как вскрикнул от острой боли в ноге. (11)Ко мне бросился Серёжка, он выволок меня на берег. (12)Я с ужасом увидел, что из пятки торчит осколок бутылочного горлышка, а на траву каплет густая кровь. (13)Восемь километров Серёжка нёс меня на себе.– (14)Серёнь, брось меня! – шептал я сухими губами.– (15)Нет! – хрипел друг. (16)Это было как в кино: друг выносит с поля боя раненого друга. (17)Свистят пули, рвутся снаряды, а ему хоть бы хны.(18)Он готов пожертвовать своей жизнью, отдать своё сердце, свою душу, готов отдать всё на свете… (19)У меня от слабости кружилась голова, и вдруг, сам не знаю зачем, я сказал Серёжке:– (20)Серёнь , если я умру, то передай от меня привет ГалькеКоршуновой! (21)Скажи ей, что я её любил.(22)Серёжка, сдувая с лица капли пота, рвал свою футболку на лоскутыи от усталости, кажется, уже не соображал, что я говорю. (23)Он дотащилменя до больницы, потом, тяжело дыша, сидел на кушетке и смотрел, какврач обрабатывает мою рану.(24)А на следующий день, когда я, хромая, вышел во двор, все ужезнали, что перед смертью я просил передать привет Гальке Коршуновой.(25)Я сделался посмешищем всей школы. (26)Моё появление теперь у всех вызывало конвульсии глумливого хихиканья, и я, от природыжизнерадостный мальчишка, стал замкнутым и застенчивым доболезненности.(27)Зачем он рассказал им про мой привет? (28)Может быть, он простоизложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит? (29)А может быть, ему хотелось, чтобы его геройствовыглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства?(30)Не знаю!(31)Он нёс меня восемь километров по залитой солнечным зноемдороге. (32)Но я до сих пор не знаю, спас он меня или предал.(33)Шрам на ноге почти полностью зарубцевался, а вот сердце моё до сих пор кровоточит. (34)И когда мне говорят: «Вам такой-то передал привет», я цепенею от ужаса и по моей спине пробегают мурашки.(По М. Худякову)*Михаил Георгиевич Худяков (1894-1936) – историк, археолог,фольклорист, автор ряда этнографических и археологических очерков поистории тюркских и финно-угорских народов.​

Answer 1

Ответ:

найди на сайте сдамогэ там точно шайдешь модет быть или сделай сам

Answer 2

С первых строк этого повествования открывается перед нами картина воспоминаний автора. (1) Восемь километров пути, который казался восхождением через пораскалённую землю. (2) Этот путь на спине его спасителя, его друга, казался бесконечным испытанием. (3) Горячая спина, капли пота, разъедающие кожу – это детали, которые всегда останутся в памяти. (4) Очередная гипербола – "белая даль, словно накрахмаленная больничная простыня" – позволяет почувствовать обширность пейзажа и его белоснежную чистоту. (5) Так начинается рассказ о несомненно значимом событии в жизни героя.

Но несмотря на яркие детали и эмоциональные описания, главный герой оказывается в плену собственных чувств и недопонимания. (6) Воспоминания об этом событии настолько переплетены с непониманием и странностью жизни, что даже через много лет они остаются загадочными. (7) Эта борьба с непостижимостью жизни, попытка осмыслить мир, создают атмосферу философского размышления.

Переходя к деталям, автор знакомит нас с обстановкой и главными персонажами события. (8) На тот момент ему и Серёжке Леонтьеву было всего по тринадцать лет. (9) Решив отправиться рыбачить, они направились к обмелевшему пруду, и здесь начинается драма. (10) Неожиданно для героя, его нога получает рану от осколка бутылочного горлышка. (11) В этот момент верный друг бросается на помощь, даже не раздумывая.

Автор показывает момент силы и преданности. (13) Восемь километров, преодоленных на спине друга, становятся символом беззаветной заботы и дружбы. (14, 15) Диалоги подчеркивают важность этих моментов: даже при наличии собственной боли и усталости, друг не бросит. (16, 17, 18) Аналогия с киносценой подчёркивает героический акцент этой сцены.

Постепенно переходя к внутренним переживаниям героя, автор отмечает его слабости и ранимость. (19) От момента слабости он произносит слова, которые могут показаться странными. (20, 21) Он делает попытку передать привет и свои чувства к Гальке Коршуновой. Это подчёркивает глубину и искренность чувств героя.

Также автор описывает реакцию Серёжки на этот эмоциональный момент. (22) Физическая истощённость и отсутствие слов отражают настоящий героизм и беззаветность поступка друга.

Автор ведёт нас через последующие события: госпитализацию и последствия. (23) Подчёркивается дружеская забота, доведение до больницы и забота о раненом. (24) Однако реакция окружающих на привет, переданный Серёжкой, ставит героя в неприятное положение. (25, 26) От ребёнка, полного жизнерадостности, он превращается в объект насмешек и посмешища. (27, 28, 29) Автор задаёт риторические вопросы, идущие к осознанию сложной природы поступков и их восприятия окружающими.

По мере завершения повествования, автор подводит итоги и делает выводы. (30, 31, 32) Герой признаёт, что он не до конца понимает действия Серёжки: было ли это спасение или предательство. (33) Внутренние переживания оставляют след в виде неисцелимой раны на сердце. (34) Прошедшие события так глубоко засели в памяти героя, что он цепенеет при упоминании имени или привета Гальке Коршуновой.

Таким образом, этот рассказ объединяет в себе драму, героизм, дружбу, сложность восприятия и непонимание. Автор создаёт живописную картину истории, которая остаётся в сердце читателя и заставляет задуматься