Question

II вариант. Посмотрите на маленького ребёнка, – с каким удовольствием он начинает учиться ходить, говорить, копаться в различных механизмах (у мальчиков), нянчить куклы (у девочек). Постарайтесь продолжить эту радость освоения нового. Это во многом зависит именно от вас самих. Не зарекайтесь: не люблю учиться! А вы попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Если другим людям они нравятся, то почему вам они могут не понравиться!.. Изучайте историю и литературу. И то и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Именно они дают человеку нравственный и эстетический кругозор, делающий окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. Определите ключевые слова (минимум 3), основная мысль, тема текста(Д.С. Лихачёв «Письма о добром»)Задание 2. Представьте, что вам нужно написать письмо другу, в котором вы опишете один день из своей школьной жизни. Составьте план своего письма (минимум 4 пункта).Задание 3. Напишите письмо другу «Один день из моей школьной жизни» (объемом 90-110 слов). Используйте обращение (не менее двух), следите за знаками препинания при обращении. Используя имена существительные, прилагательные, согласуй слова в роде, числе и падеже.Пожалуйста, помогите. Нужно срочно сдать!

Answer 1

Ответ: да мне тоже надо сдать

Объяснение:

Answer 2

Ключевые слова: учиться, радость, предметы, история, литература, нравственность, эстетика. Основная мысль: Необходимо сохранять радость и интерес к учению, изучая разные предметы, включая историю и литературу, чтобы развивать нравственный и эстетический кругозор.

Тема текста: Значимость радости учения и изучения различных предметов, особенно истории и литературы, для развития нравственности и эстетического восприятия мира.

План письма "Один день из моей школьной жизни":

1. Вступление

   • Приветствие и обращение к другу.

2. Утро

   • Описание начала дня: подъем, утренние процедуры.
   • Отметка о том, что радостно начинать день с новыми знаниями.

3. Уроки

   • Упоминание разных уроков, которые были в этот день.
   • Краткое описание интересного материала, который был рассмотрен на уроках.

4. Обеденный перерыв

   • Описание обеденного времени и общения с друзьями.
   • Упоминание о том, как важно делиться впечатлениями от уроков и обмениваться мнениями.

5. Вечер

   • Упоминание о дополнительных занятиях после уроков.
   • Выводы о том, как важно сохранять интерес и радость в учении, подобно тому, как дети увлечены новыми навыками.

6. Заключение

   • Подведение итогов дня и выражение надежды на встречу с другом.

Письмо другу "Один день из моей школьной жизни": Дорогой [Имя друга],

Привет! Хочу поделиться с тобой одним интересным днем из моей школьной жизни. Утро началось обычно, с подъема и утренних рутин. Сегодня был настолько заряжен учиться, будто впервые начинал.

На уроках мы изучали разные предметы – математику, литературу, историю. Математика как загадка, литература как окно в другие миры, а история как путешествие во времени – всё это делает день интересным и насыщенным.

В обеденный перерыв собрались с друзьями. Обсудили уроки, поделились своими впечатлениями. Так классно, когда можешь выразить свои мысли и услышать чужие.

После уроков были дополнительные занятия. Мы глубже погрузились в темы, которые проходили ранее. Вечером, когда я возвращался домой, понял, что каждый день – это как новое открытие, как радостное обучение, как удивительное путешествие в мир знаний.

Надеюсь, ты тоже находишь вдохновение в учении. Давай скоро встретимся и поделимся новостями.

С наилучшими пожеланиями, [Твое имя]