Question

Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Напишите несколько предложений, характеризующий данный текст. Выпишите имена существительные. Подчеркните абстрактные существительные. 1. Возникновение первых светофоров Первый в истории человечества светофор был установлен достаточно давно, еще в декабре 1868 года. Произошло это в столице Великобритании Лондоне, недалеко от здания парламента. Создателем этого светофора явился инженер Джон Пик Найт ,ведавший ранее соотвествующими устройствами на железнодорожном транспорте, именуемыми тогда семафорами. Внешний вид первого светофора существенно отличался от его сегодняшних собратьев. Он был на ручном управлении и представлял собой нехитрую конструкцию с набором из двух семафорных стрелок. Стрелка, расположенная горизонтально, означала остановку, а приподнятая кверху под углом 45 градусов – перемещение с особой бдительностью. В ночное время стрелки заменялись газовым фонарем соответствующих цветов. Красный означал остановку, а зеленый разрешал дальнейшее движение. Основной задачей светофора являлось облегчение перемещения пешеходных потоков через проезжую часть. 2. Прочитайте, определите основную мысль текста. Перепишите, расставляя знаки препинания. Любовь к Родине (не) возможна без любви к родному слову. Только тот может постигнуть своим сердцем и разумом красоту и величие нашей Родины кто дорожит родным словом. Человек который (не) любит языка родной матери, которому (ни) чего (не) говорит родное слово – это человек без рода и племени (В. Сухомлинский).

Answer 1

Ответ:

Главная мысль-Возникновение первых светофоров

Объяснение:

Answer 2

Главная мысль первого текста: Первый светофор был установлен в Лондоне в 1868 году и имел простую конструкцию с двумя семафорными стрелками, которые указывали на остановку и разрешали движение.

Имена существительные: светофор, история, человечество, декабрь, год, столица, Великобритания, Лондон, здание, парламент, создатель, инженер, Джон Пик Найт, устройство, железнодорожный транспорт, семафор, внешний вид, собрат, управление, конструкция, набор, стрелка, остановка, перемещение, бдительность, ночное время, фонарь, цвет, задача, пешеходной поток, проезжая часть.

Абстрактные существительные: история, создатель, управление, конструкция, остановка, перемещение, бдительность, задача.

Главная мысль второго текста: Любовь к Родине тесно связана с любовью к родному слову, и только тот, кто уважает свой язык, может понять красоту и величие своей страны. Без привязанности к родному языку человек теряет свои корни и идентичность.

Переписанный вариант в правильной пунктуации:

"Любовь к Родине невозможна без любви к родному слову. Только тот может постигнуть своим сердцем и разумом красоту и величие нашей Родины, кто дорожит родным словом. Человек, который не любит языка родной матери, которому ничего не говорит родное слово – это человек без рода и племени" (В. Сухомлинский).