Question

1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)С б..льшой любовью вспом..наю я св..ё детство. (2)И с чувством горячей благ..дарности думаю о тех, кто окружал меня в эту счас(?)ливую пору моей жизн.. . (3)Я выр..сла среди людей, любящих друг друга и меня. (4)Трём людям я особе(н/нн)о благ..дарна за св..ё детство. (5)Отцу, руководивш..му нашей жизнью и п..ставивш..му нас в те условия, в которых мы выр..сли. (6)Матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми способами, которые были ей доступны. (7)И Хане, нашей английск..й восп..тательнице, пр..жившей в нашей семье шесть лет и давш..й нам столько любви, заботы и твёрдых нравстве(н/нн)ых основ. (8)Среди этих трёх людей, зан..мавших главное место в моей памят.. , пр..шло моё детство. 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Найдите в тексте 7 причастий, выделите в них суффиксы причастий. 7. В предложении 3 найдите и выделите причастный оборот и слово, к которому относится п/о отметьте крестиком. 8. Укажите, действительное или страдательное причастие в 3 предложении. 9. Укажите время причастия из 6 предложения. Повышенный уровень 10. Выполните морфологический разбор причастия из 8 предложения. 11. Выпишите 3 слова с чередующейся гласной в корне. 12. Из первого предложения выпишите прилагательное. Укажите его разряд по значению. 13. Из предложений 1-2 выпишите 6 местоимений. 14. Выпишите грамматическую основу предложении 1 Помогите плиз

Answer 1

1. Большой, вспоминаю, своё
Благодарности
Счастливую, жизни
Выросла
Особенно благодарна
Своё
Руководившему
Поставившему
Выросли
Английской воспитательнице
Прожившей, давшей
Занимавших
Памяти
Прошло
2. Тема текста- это то, о чем или о ком говорится в тексте. Ответ «детство».
3. Идея- это то, для чего текст создан.
Возможно, идея заключается в воспоминаниях о детстве и желании передать те чувства, что испытывал автор в то время.
4. Повествование
5. Книжный( художественный).
6. Любящих, руководившему,поставившему,украсившей, прожившей, давшей, занимавших.
7.любящих друг друга ( слово «людей» крестиком).
8. Действительное
9. Прошедшее

Answer 2

1. С большой любовью вспоминаю я своё детство. (2) И с чувством горячей благодарности думаю о тех, кто окружал меня в эту счастливую пору моей жизни. (3) Я выросла среди людей, любящих друг друга и меня. (4) Трём людям я особенно благодарна за своё детство. (5) Отцу, руководившему нашей жизнью и поставившему нас в те условия, в которых мы выросли. (6) Матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми способами, которые были ей доступны. (7) И Хане, нашей английской воспитательнице, прожившей в нашей семье шесть лет и давшей нам столько любви, заботы и твёрдых нравственных основ. (8) Среди этих трёх людей, занимавших главное место в моей памяти, прошло моё детство.

2. Тема текста: Детство и любовь к близким.

3. Идея текста: Автор вспоминает свое детство и выражает благодарность троим особым людям, которые внесли важный вклад в ее жизнь в детстве.

4. Тип речи: Нарративный текст.

5. Стиль речи: Лично-публицистический.

6. Прошу прощения, но в тексте нет причастий.

7. В предложении 3 нет причастного оборота.

8. В 3 предложении нет причастия.

9. Время причастия в 6 предложении - прошедшее.

Повышенный уровень:

10. Прошу прощения, но в тексте нет причастий.

11. Слова с чередующейся гласной в корне не присутствуют в тексте.

12. Из первого предложения: большой - прилагательное, разряд по значению - качественное.

13. Местоимения из предложений 1-2: я, своё, меня, о тех, кто, меня.

14. Грамматическая основа предложения 1: "С большой любовью вспоминаю я своё детство." - основа предложения: "Я вспоминаю детство."