Question

Ещё учась в школе, Володя зажил жизнью Института имени Сеченова. Борька Губин сказал ему, что при некоторых кафедрах мединститута существуют студенческие кружки, которые можно свободно посещать, и Устименко стал ходить к патологоанатому Ганичеву. Толстый, маленький, совершенно лысый профессор довольно быстро приметил длинношеего юношу с незнакомым лицом и, ничего у него не спрашивая, часто рассказывал словно ему одному. В школе у Володи всё шло гладко, но учителя относились к нему настороженно, а некоторые неприязненно. На педсоветах его называли «вундеркиндом», а завуч Татьяна Ефимовна не раз заявляла в категорической форме, что Устименко Владимир - инди¬видуалист с нечётко выраженным миросозерцанием и что ничего хорошего она от этого самонадеянного юноши не ждёт. Не все учителя были согласны с завучем, но спорить с ней - значило ссориться, а ссориться никому не хоте¬лось. И чем дальше, чем больше Володя раздражал педагогов, раздражал молчаливой сосредоточенностью, перемежающейся ребяческими, шум¬ными шалостями, раздражал отчуждённой холодностью, раздражал той внутренней жизнью, которая шла в нём помимо школьных нормативов, раздражал тем, что он был «сам по себе» и вечно искал, вместо того чтобы пользоваться непоколебимыми истинами учебников. «Медицина! - страстно думал по ночам Володя. - Скорее бы, скорее бы, там всё точно, ясно, там единственное, настоящее!»Но с недоброй улыбкой говорил Федор Владимирович Ганичев:- Сто раз подумайте, прежде чем придёте к нам. Гиппократ настоя¬тельно рекомендовал врачу сохранять хороший вид, который был бы при¬ятен больному, а ведь это, если вдуматься, не так-то просто! Не так просто для собственного самолюбия следовать и другому Гиппократову совету о том, что если врач приходит в замешательство, то он без страха должен призвать других врачей, которые уяснили бы ему состояние больного и необходимые в данном случае средства... (Из романа Ю. Германа «Дело, которому служишь»)1. Назовите тему текста (1 балл)2. Определите основную мысль текста (1 балл)3. К какому типу речи относится данный текст? (1 б.)4. К какому стилю относится данный текст? (1 б.)5. Какая целевая аудитория у данного текста?​

Answer 1

Ответ:

1) жизнь

.............................. б

Answer 2

1. Тема текста: Обучение и развитие главного персонажа, Володи, в медицинском институте и его внутренние переживания.

2. Основная мысль текста: Основной упор делается на внутреннем мире и индивидуальности главного персонажа, Володи, который сталкивается с непониманием со стороны учителей в школе, но находит свое призвание в медицине.

3. Тип речи: Литературный текст, возможно, художественная проза.

4. Стиль: Это фрагмент из художественного романа, поэтому текст относится к стилю художественной прозы.

5. Целевая аудитория: Целевой аудиторией данного текста являются читатели, интересующиеся художественной литературой, образованием и внутренним миром персонажей.