Question

Задание 2 Прочитайте текст, выполните задания.Жили-были два друга. Как-то они поспорили, и один из них дал пощечину другомуПоследний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мойсамый лучший друг дал мне пощечину».Они продолжали идти и нашли оазис. Получивший пощечину едва не утонул, но другего спас. Когда он пришел в себя, написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спасTHE RASHb).Тот кто лал попечину и спас жизнь своему другу спросил егоК да я тебу обидел, ты написал на песке, а теперь нишешь на камне очему?Друт ответил:- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стеретьэто. Но когда кто-либо делает что-то нам хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобыникакой ветер не смог бы стереть это из нашей памяти.Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.Для справки: гравировать на камне — вырезать на камне8. Составьте план из 3 пунктов, пользуясь ключевыми словами текста ​

Answer 1

Ответ:

1.Жили были два друга

2.Забота друг о друге

3.написал на камне, что верный друг

Объяснение:

думаю это правильно

Answer 2

План:

1. Два друга спорят и один из них дает пощечину другому.
2. После того как они оказываются в опасной ситуации в оазисе, друг спасает своего друга.
3. Урок мудрости: написание обид на песке и гравирование радостей на камне как символ сохранения памяти о добрых поступках.

Каждый пункт отражает ключевое событие и урок, извлеченные из текста.