Question

Һ Выполни задание (письменно) в рабочей тетради по грамматике русского языка. Выполните комплексный анализ текстаВыполни задания:1. Озаглавьте текст.2. Определите тему текста 3. Определите основная мысль текста 4. Определите стиль текста 5. Определите тип текста 6. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.7. Разберите по составу следующие слова:Мальчиком французскую8. Определите лексическое значение слова друг и объясните, почему А.С.Пушкин называл книги друзьями.9. Составьте схему последнего предложения. Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он пров…дил бе…сонные ночи, тайком забираясь в к…бинет отца, и "пожирал" все книги, поп…давшиеся ему под руку.Обл…дая вел…колепной пам…тью, Пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую греческую литературу. Начитанностью он поражал своих свес…ников в Лице….Когда поэт находился в ссылк…, друзья слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые просьбы об этом.После дуэл…, страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах. Он пр…стился с женой с детьми, пр…стился с друзьями. Потом окинул уг…сающим взглядом книжные полки и тихо пр…молвил Пр…щайте друзья!..Выполни задание (письменно) в рабочей тетради по грамматике русского языка. Выполните комплексный анализ текстаВыполни задания:1. Озаглавьте текст.2. Определите тему текста 3. Определите основная мысль текста 4. Определите стиль текста 5. Определите тип текста 6. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.7. Разберите по составу следующие слова:Мальчиком французскую8. Определите лексическое значение слова друг и объясните, почему А.С.Пушкин называл книги друзьями.9. Составьте схему последнего предложения.​

Answer 1

Ответ:

разбери правую ато не понел

Answer 2

1. Озаглавьте текст: "Любовь к книгам: Пушкин и его друзья"

2. Тема текста: Любовь А.С. Пушкина к книгам и их важное значение в его жизни.

3. Основная мысль текста: Основной идеей текста является то, что для Пушкина книги были как друзья, которые сопровождали его всю жизнь и оказывали важное влияние на его образование и культурное развитие.

4. Стиль текста: Стиль текста официальный, академический, с употреблением литературных терминов и высокой степенью формальности.

5. Тип текста: Тип текста - информативный, с элементами биографии и литературного анализа.

6. Расставьте недостающие знаки препинания и вставьте пропущенные буквы:

   "Мальчиком французскую." - Мальчиком французскую литературу.

   "обл...дая вел...колепной пам...тью," - обладая великолепной памятью,

   "в ссылк…," - в ссылке,

   "пр…стился с женой с детьми," - прощался с женой с детьми,

   "пр…стился с друзьями." - прощался с друзьями,

   "тихо пр…молвил Пр…щайте друзья!.." - тихо прошептал "Прощайте, друзья!"

7. Разберите по составу следующие слова:

   • Мальчиком: Слово "мальчиком" - это наречие, образованное от слова "мальчик" с помощью суффикса "ом". Оно указывает на время действия - действие, совершенное мальчиком.
   • Французскую: Слово "французскую" - это прилагательное, образованное от слова "француз" с помощью суффикса "ск" и суффикса "ую". Оно описывает какой-то предмет или явление, относящееся к Франции или французам.

8. Определите лексическое значение слова "друг" и объясните, почему А.С. Пушкин называл книги друзьями: Слово "друг" имеет несколько лексических значений, но в данном контексте оно обозначает близких, верных, искренних спутников или компаньонов. А.С. Пушкин называл книги друзьями, потому что для него они были постоянными и надежными спутниками в жизни, источником знаний и вдохновения, которые всегда были рядом, даже в трудные моменты.

9. Составьте схему последнего предложения: Предложение: "После дуэл…, страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах. Он пр…стился с женой с детьми, пр…стился с друзьями. Потом окинул уг…сающим взглядом книжные полки и тихо пр…молвил Пр…щайте друзья!.."

   Схема: [Действие] [Состояние] [Действие] [Состояние] [Действие] [Причина] [Действие] [Состояние] [Действие] [Состояние] [Действие] [Время] [Действие] [Состояние] [Действие] [Состояние] [Действие] [Действие]

   Объяснение:

   • Пушкин участвовал в дуэли, что стало причиной его смертельной раны.
   • После дуэли он прощался с женой с детьми и друзьями.
   • Затем он окинул взглядом книжные полки и произнес прощальные слова книгам.