Question

Помогите составить план текста Актуальность использования проектной и исследовательской деятельности в современном образовании определяется их многоцелевой и многофункциональной направленностью. На этапе внедрения ФГОС необходимо интегрирование проектной деятельности в целостный образовательный процесс. Проект – это прототип, прообраз предполагаемого или возможного объекта, состояния, в некоторых случаях – план, замысел; проектирование – процесс создания проекта. Проектная деятельность учащихся определяется как совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности. Исследование – это процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности Исследовательская деятельность – деятельность, связанная с поиском ответа на творческую, исследовательскую задачу с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Исследовательские работы – это творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления. Особенностью таких работ является непредопределенность результата, который могут дать исследования. Принципиальное отличие проекта от исследования состоит в том, что работа над проектом всегда направлена на разрешение конкретной лично значимой или социально-значимой проблемы, исследование же не предполагает создание какого-либо заранее планируемого объекта. Исследование – по сути, процесс поиска неизвестного, новых знаний. Исследовательская деятельность обучающихся связана с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением. Проект всегда ориентирован на практику. Студент, реализующий тот или иной проект, решает реальную проблему. Проект можно выполнить, пользуясь готовыми алгоритмами и схемами действий. Проектирование изначально задает предел, глубину решения проблемы, в то время как исследование допускает бесконечное движение вглубь. Исследовательская деятельность, в отличие от проектирования, значительно более гибкая, в ней больше места для импровизации.

Answer 1

Ответ:

План

1. Многофункциональность проектов

2. Проектная деятельность учащихся

3. Исследовательская деятельность учащихся

4. Проектирование

Answer 2

План текста:

1. Введение

   • Введение в актуальность проектной и исследовательской деятельности в современном образовании.

2. Проектная деятельность

   • Определение проекта и проектирования.
   • Цель и характеристики проектной деятельности учащихся.
   • Необходимость предварительного планирования и рефлексии в проектной деятельности.

3. Исследовательская деятельность

   • Определение исследования и исследовательской деятельности.
   • Характеристики исследовательских работ.
   • Особенности исследования, включая непредопределенность результатов.

4. Сравнение проекта и исследования

   • Принципиальное отличие между проектом и исследованием.
   • Различия в целях и направленности.
   • Различия в методах и подходах.

5. Значимость для образования

   • Роль проектной и исследовательской деятельности в современной системе образования.
   • Применение проектов и исследований для развития учебных навыков и практической пользы.

6. Заключение

   • Выводы о важности интеграции проектной и исследовательской деятельности в образовательный процесс.
   • Завершающие мысли о гибкости и практической значимости каждого из этих подходов.