Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 20 баллов Разные теоретики дают разные определения понятия «знание». Для одних это – воспроизведение определенных аспектов реальности, для других – отображение этой же реальности, для третьих – умение оперировать теоретическими обобщениями. Если по-простому, знание – это способность понимать, сохранять и воспроизводить определенные факты. Приведем пример: когда ваш ребенок начинает изучать алфавит, он формирует именно знание о буквах, а затем – знание о том, что их можно складывать в слоги и слова.Казалось бы, знания – это, безусловно, хорошо. Ребенок знает буквы, таблицу умножения и математические формулы. Но есть одна загвоздка, о которой говорит известное выражение – без практики теория мертва. Знания – отличный тренажер для мозга и инструмент познания окружающего мира, но сами по себе они еще не приносят видимой пользы. А чтобы приносили, они должны плавно переходить в… умения!Задания по текстуЗадание №2. (3 балла)Выпишите из текста А) 1 глагол прошедшего времениБ) 1 глагол в неопределённой формеВ) 1 глагол в настоящем времениЗадание 3. (4 балла) Выпиши из текста предпоследнее предложение. Возьмите предлоги - в треугольник, союзы- в кружок. Подчеркните подлежащее и сказуемое в этом предложении._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________​

Answer 1

Ответ:

Задание №2.

А. Казалось

Б. оперировать

В. знает

Задание 3.

Знания – отличный тренажер(двумя чертами) для мозга и инструмент(двумя чертами) познания окружающего мира, но сами по себе они еще не приносят(двумя чертами) видимой пользы.

Жирным шрифтом- предлог

А курсивом соответственно- союзы

Answer 2

Задание №2: А) глагол прошедшего времени: начинает Б) глагол в неопределённой форме: формировать В) глагол в настоящем времени: приносят

Задание №3: Предпоследнее предложение: "А чтобы приносили, они должны плавно переходить в… умения!" Подлежащее: они Сказуемое: должны переходить