Question

Написать сочинение "Школьный день" с использованием фразеологизмов

Answer 1

Ответ:

Пример сочинения мой школьный день (с фразеологизмами).

Просыпаюсь я ни свет ни заря, даже успеваю погулять с собакой перед походом в школу. Но спать ещё хочется, и я хожу как сонная муха, чищу зубы, проверяю ничего ли не забыла положить в рюкзак. До школы мне рукой подать, поэтому никогда не опаздываю. Каждый день в школе похож один на другой как две капли воды. Особенно когда предметы повторяются. Разница ощущается если сегодня физкультура или пение.

Я в школу лечу как на крыльях, потому что учусь хорошо, даже отлично. По всем предметам трудности не встают, только пение мне не даётся. Голос у меня слабый, стесняюсь и в ноты не попадаю. Говорят, что мне медведь на ухо наступил. Наверное за старание учительница пения не ставит мне плохие оценки, но и на пятёрку я не тяну.

Вот сегодня у нас был урок пения. Учительница сказала, что мы будем готовиться к музыкальному спектаклю — мюзиклу "Сказка о глупом мышонке". Почти все захотели участвовать и, засучив рукава, взялись за дело. Стали читать сказку, распределять роли, переписывать слова песни. Даже мне досталась маленькая роль няни-щуки.

Вадик сказал, что с моим голосом, только щуку играть, в этой роли я буду как рыба в воде. Весь класс в один голос засмеялся. Я покраснела до ушей, что меня подняли на смех, но не опустила руки. Я соберусь с духом и приму участие в мюзикле. Пора положить конец своему стеснению и не быть белой вороной.

Вечером мама диву далась, что я выбросила из головы страх и буду играть в спектакле.

Answer 2

Школьный день

Утро началось, как обычно, с звонка будильника. "Разбудили как барана", подумал я, потирая глаза и стараясь выбраться из постели. Завтрак был скромным, как "на скаку", потому что всегда бывает так мало времени. Скоро уже пришло время встать "на ноги", как говорится.

На уроки я приходил с "первыми ласточками", чтобы успеть подготовиться к урокам. На переменах с друзьями мы обсуждали домашние задания и пересказывали "с плеча" интересные книги, которые прочитали недавно. Когда приходилось идти к доске, я старался выразить свои мысли "на языке цифр и букв" и внимательно слушал учителя, чтобы "не потерять нить" рассказа.

После уроков нас ждала физкультура. Мы бежали на урок, "как по огню", и старались показать наилучшие результаты. Иногда это было "не по зубам", но мы не сдавались и доказывали, что "сила не в мускулах".

Обед был как раз "по плечу". Мы с друзьями сидели за одним столом и обсуждали планы на вечер. После обеда начинались кружки и секции. Я ходил на художественную студию, где "рисовал как бог" и учился выражать свои чувства на холсте.

Вечером, когда пришло время делать уроки, я старался работать "с вдохновением" и "до последней капли крови". Это было трудно, но я знал, что знания - это "самая настоящая сокровищница", и старался усваивать уроки как можно глубже.

В конце дня, когда приходилось идти спать, я чувствовал себя уставшим, но довольным. Школьный день был как "борьба с ветрянными мельницами", но я всегда старался держаться "на плаву". И ведь это было не зря, ведь школа - это "шаг к успеху", и каждый учебный день приближал меня к нему.

Так проходил мой школьный день, полный фразеологизмов и учебных моментов. Школа - это не только знания, но и опыт, дружба, и стремление к достижению целей.