Вопрос задан 28.06.2023 в 05:55. Предмет Русский язык. Спрашивает Солнцева Виктория.

Эссе на тему "Наука Казахстана"

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Гаврилин Егор.

Ответ:

В средние века на территории современного Казахстана работали такие учёные, как Аль-Фараби, Ю. Баласагуни, А.Яссави, М. Хайдар Дулати, К. Жалаири.

В конце XVII — начале XVIII века учёные России и ряда стран Европы начали исследовать территории Казахстана, изучать историю, культуру, быт и обычаи его населения. Одним из первых был русский картограф С. У. Ремезов. После присоединения Казахстана к России научные исследования проводились более широко и интенсивно. Российская академия наук организовала в 1733 году экспедицию для изучения географии, геологии и этнографии Казахстана. С 1733 по 1771 в Казахстане побывали многие учёные академии: С. П. Крашенинников, И. Г. Гмелин, И. И. Лепехин, П. С. Паллас, И. П. Фальк, П. И. Рычков и др.

В XIX веке вклад в науку Казахстана сделали российские и казахские учёные-востоковеды: П. П. Семёнов-Тянь-Шаньский, Н. П. Рычков, П. М. Мелиоранский, В. В. Радлов, В. В. Бартольд, А. А. Диваев, Ш. Ч. Уалиханов, А. Кунанбаев, Ы. Алтынсарин и другие.

Первый фундаментальный труд по истории казахов «Описание Кыргыз-Казахских, или Киргиз-Кайсацких, орд и степей» (1832) создал А. И. Левшин, которого Валиханов назвал Геродотом казахского народа, а его монографию оценил как бесценное научное достояние.

1 часть В начале XX века большинство казахских детей имели возможность учиться только в аульных медресе. Накануне 1916 года на территории Казахстана было всего несколько русских и русско-казахских школ, в них обучалось 19370 казахских детей.

С начала XX века открываются научные организации, такие как Краевая станция по охране растений (1924), научно-исследовательского институт удобрений и агрономического почвоведения (1926). Начали работать отделения Главного геологического комитета города Алма-Ата и Института цветных металлов. В 1927 образована казахстанская экспедиция АН СССР по комплексному исследованию природных ресурсов республики во главе с академиком А. Е. Ферсманом.

К 1932 году в республике насчитывалось свыше 10 научно-исследовательских институтов и опытных станций,

Объяснение:

2 часть

Научно-технический потенциал

Несмотря на общее снижение научных работ в Казахстане после 1991 года, за последние 10 лет казахстанской наукой достигнуты результаты, некоторые из которых имеют мировой уровень.

По результатам исследований получено 877 патентов, разработано 136 образцов техники, созданы и испытаны 193 сорта сельскохозяйственных культур, выведено и апробировано 14 новых типов, линий и пород сельскохозяйственных животных. Подготовлена проектно-конструкторская и техническая документация для 36 наукоёмких производств.

В 2003 году в Республике Казахстан научные исследования и разработки выполняли 267 организаций. Среди специалистов-исследователей 942 работника имеют учёную степень доктора, 2688 — кандидата наук.

В Казахстане работают уникальные (в масштабах СНГ) исследовательские институты, в числе которых ДГП «Институт проблем горения» (110 научных сотрудников), в котором проводятся исследования структуры в области плазмохимии и высокотемпературного синтеза, Институт органического катализа и электрохимии им. Д. В. Сокольского (110 научных сотрудников), в котором разрабатываются новые каталитические системы, а также Институт Химических Наук им. А. Б. Бектурова (119 научных сотрудников), в котором разрабатываются уникальные ионообменные мембраны.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Наука Казахстана: Путь к инновационному будущему

Казахстан - это страна с богатым историческим наследием и многонациональным обществом. Сегодня, в эпоху глобализации и технологической революции, Казахстан стремится активно развивать свою научную базу, чтобы сделать страну более конкурентоспособной и обеспечить устойчивое развитие. Научное сообщество Казахстана играет важную роль в достижении этих целей.

С начала независимости в 1991 году Казахстан уделял большое внимание научным исследованиям и разработкам. Страна создала ряд научных центров и институтов, которые активно работают над решением различных научных задач. Одним из ключевых достижений было создание национальной академии наук Казахстана, которая стала центром научной мысли и инноваций.

Важной частью научной деятельности Казахстана является исследование богатого природного наследия страны. Казахстан известен своими заповедниками, уникальными экосистемами и природными ресурсами. Ученые стремятся изучать и сохранять этот богатый биоразнообразный ландшафт, а также разрабатывать методы устойчивого использования природных ресурсов.

Казахстан также активно развивает инновационные технологии и высокие технологии. Страна стремится стать региональным лидером в области информационных технологий, биотехнологий и инженерии. Инновационные стартапы и исследовательские центры получают поддержку от правительства и частного сектора, что способствует развитию новых технологий и созданию рабочих мест.

Важным аспектом научной деятельности в Казахстане является образование. Страна инвестирует в образование и поддерживает молодых ученых и исследователей. Множество казахстанских студентов и ученых получают образование и опыт работы за рубежом, что способствует обмену знаний и идеями.

Однако, как и в любой другой стране, перед научным сообществом Казахстана стоят вызовы. Это включает в себя нехватку финансирования, необходимость привлечения талантливых ученых и улучшение инфраструктуры для научных исследований. Решение этих проблем требует совместных усилий правительства, бизнеса и академической сферы.

В заключение, наука в Казахстане играет важную роль в достижении стратегических целей страны. Развитие научной базы, исследования природных ресурсов, инновационные технологии и образование - все эти аспекты способствуют созданию более процветающего и устойчивого будущего для Казахстана. Однако для успешной реализации этих целей необходимо продолжать инвестировать в науку и сотрудничать на мировой арене, чтобы добиться научных и инновационных успехов.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос