Question

СРОЧНО!! 1. Какая пара слов не является словосочетанием?А. медведь заревел Б. заревел громко В. заревел в лесу Г. схватил за комбинезон2. В каких словосочетаниях тип связи - управление?A. развевающегося флага Б. ничем не интересоватьсяB. шёл медленно Г. присутствовать на митинге.3. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола.A. Июньским утром пастухи увидели странное зрелище. Б. Первый раз о парусах на колёсах я услышал в начале года. B. Чинить яхты - работа в дороге не очень приятная.4 .Определите вид сказуемого в каждом предложении.(простое глагольное, составное глагольное, составное именное)А. Через месяц путешественники появились в Москве. Б. В комнате было тихо, темно и очень душно.В. Я хочу поговорить с ним об этом.5. Охарактеризуйте предложения (определённо-личное, безличное, неопределённо-личное, назывное)A. Под музыку осеннего дождя иду во тьме. Б. Для обёртывания книг берут прочную бумагу.B. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Г. Не спится, няня.6. Найдите односоставное предложениеА. Не плачь ты попусту. Б. Часам к двум по полудни началась гроза.В. Уж не будут листвою крылатой надо мной шелестеть тополя. Г. Тротуары заливают асфальтом.7. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Выпишите это предложение, поставив знак(и) препинания.1. Налетела туча с крупным градом, и разметала она всю листву.2. Заря и мы идём на рыбалку.3.Всё было серо и мрачно, и тянул с запада холодный ветер. 4. Пахло началом зимы, тёплым снегом и ржаным хлебом.8. Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным?1) дверь на балкон 2) ткань в полоску 3) окна в сад 4) перчатки из кожи9. Определите вид простого предложения Снегом замело входы в блиндажи. 1) определенно-личное 2) неопределенно-личное 3) безличное 4) назывное.10. В каком предложении есть прямое дополнение?1) Налей мне чаю, пожалуйста. 2) Бабушка всегда беспокоится обо мне.11. Перепишите предложения, поставив необходимые знаки препинания. Подчеркните обстоятельства, выраженные деепричастными и сравнительными оборотами, определения, выраженные причастными оборотами.1) Густой туман точно вата лежал по всему лесу. 2) Моросивший весь день дождь пр…кратился. 3) Быстро вспорхнув птицы улетели. 4) Ночь наступившая внезапно укутала землю тёмным плащ..м.Прочитайте текст и ответьте на вопросы(1) Домашнее чтение вслух очень сближает.(2) Когда вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечёт за собой обмен мнениями. (3) А если это книга большая и её читают долго, она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом. (4) Смогу мысленно собрать на особую полку книги, что читали сообща и вслух. (5) Их мы знаем, помним, любим, как никакие другие.(6)Советую вам, прошу вас, уговариваю – попробуйте! (7) Попробуйте читать дома вместе и вслух! (8) Было же что-то такое в домашнем чтении, если о нём с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений. (9) Словом, попробуйте читать книгу вслух вместе со своими близкими, и я надеюсь, нет, я уверен: вы не пожалеете об этом. (10) Хорошая книга - лучший друг .(11) Она посоветует, подскажет, как вести себя в сложных жизненных ситуациях.(ПоС.Львову)В1 К какому стилю речи относится текст?В2 Определите тип речи текста. (описание, повествование, рассуждение)В3 Определите тип подчинительной связи в словосочетании ОЧЕНЬ СБЛИЖАЕТ (предложение 1).В4 Выпишите из предложения 3 словосочетания, построенных на основе подчинительной связи СОГЛАСОВАНИЕ.В5 Укажите тип сказуемого в предложении 10.В6 В предложениях 6–10 найдите и запишите слово, которое имеет следующее лексическое значение: «чувство признательности за сделанное добро, оказанное внимание, услугу и т.п.».В7. Сколько грамматических основ в предложении № 2?ЧАСТЬ СНапишите 6-7 предложений на тему: «Книга – лучший друг»​

Answer 1

Ответ:1-А

2-А

3-В

4-А-простое глагольное; Б-составное глагольное; В-составное именное.

6-В

7-2.Заря, и мы идём на рыбалку.

8-3

9-3

10-1

11: 1)Густой туман, точно вата(сравнительное обстоятельство), лежал по всему лесу. 2)Моросивший весь день дождь прекратился. 3)Быстро вспорхнув, птицы улетели. 4)Ночь, наступившая внезапно(деепричастный оборот), укутала землю тёмным плащом.

Answer 2

1. Вопрос: Какая пара слов не является словосочетанием? Ответ: Б. заревел громко (это предложение, не словосочетание).

2. Вопрос: В каких словосочетаниях тип связи - управление? Ответ: А. развевающегося флага (управление прилагательным) и Г. присутствовать на митинге (управление глаголом).

3. Вопрос: Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола. Ответ: B. Чинить яхты - работа в дороге не очень приятная.

4. Вопрос: Определите вид сказуемого в каждом предложении. Ответ:

   • А. Через месяц путешественники появились в Москве. (простое глагольное)
   • Б. В комнате было тихо, темно и очень душно. (составное именное)
   • В. Я хочу поговорить с ним об этом. (составное глагольное)

5. Охарактеризуйте предложения.

   • А. Под музыку осеннего дождя иду во тьме. (неопределенно-личное)
   • Б. Для обёртывания книг берут прочную бумагу. (назывное)
   • Г. Не спится, няня. (безличное)

6. Вопрос: Найдите односоставное предложение. Ответ: А. Не плачь ты попусту.

7. Вопрос: Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Ответ:

   3. Всё было серо и мрачно, и тянул с запада холодный ветер.

8. Вопрос: Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным? Ответ: 1) дверь на балкон (нельзя заменить на "балконная дверь," так как она имеет другой смысл).

9. Вопрос: Определите вид простого предложения Снегом замело входы в блиндажи. Ответ: 3) безличное

10. Вопрос: В каком предложении есть прямое дополнение? Ответ: 1) Налей мне чаю, пожалуйста.

11. Перепишите предложения, поставив необходимые знаки препинания.

• (1) Густой туман точно вата лежал по всему лесу.
• (2) Моросивший весь день дождь прекратился.
• (3) Быстро вспорхнув, птицы улетели.
• (4) Ночь, наступившая внезапно, укутала землю тёмным плащом.

Теперь перейдем к ответам на вопросы, связанные с текстом:

12. Вопрос: Какое сообщение несет текст? Ответ: Текст призывает читать книги вслух вместе с семьей и подчеркивает, что это укрепляет связь между членами семьи и создает особые моменты.

13. Вопрос: Какие высказывания в тексте могут считаться аргументами в пользу домашнего чтения вслух? Ответ: Аргументами в пользу домашнего чтения вслух являются высказывания: (2) "Домашнее чтение вслух очень сближает," (3) "она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом," (8) "Было же что-то такое в домашнем чтении, если о нём с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений."

14. Вопрос: Какой эмоциональный окрас несет текст? Ответ: Текст содержит положительный эмоциональный окрас, включая волнение и благодарность в связи с домашним чтением вслух.

15. Вопрос: Какое предложение является заключительным в тексте? Ответ: Предложение (9) "Словом, попробуйте читать книгу вслух вместе со своими близкими, и я надеюсь, нет, я уверен: вы не пожалеете об этом" является заключительным в тексте.