Question

Изучите информационную карточку № 2 . Прочитайте стихотворение поэтессы Маргариты Алигер, вставляя подходящие по смыслу слова. Берёт японец ветку (яблони, вишни) В жемчужно-розовом цвету, Срезает всё, что видит (ненужным, лишним), Что нарушает красоту. И острый нож (чистит, кромсает), мучит Живую зелень, нежный (цвет, свет). Но он становится всё лучше, Неповторимый тот (балет, букет). Исполненный такого чувства, Что не добавить ничего. Произведение искусства, Дитя жестокости его. Он как японская (витрина, картина), Он словно утренний (привет, рассвет): Светло, и ярко, и едино, И лишних красок в гамме нет. 1)Выпишите 5 ключевых слов и/или словосочетаний. Определите тему стихотворения. 2) Познакомьтесь с лексическими значениями слова «гамма». Скажите, в каком из значений оно употребляется в стихотворении Помогите ПРОШУ ХОТЬ СЛОВА НАПИГИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1- вишни

2- кромсает

3- цвет

4- букет

5- картина

6- рассвет

Тема: икебана

Слова ключ.: Ветка вишни, зелень, нежный цвет, букет, гамма

Гамма: жемчужно розовая, нежный цвет, зелень, светло, ярко, японец ножом кромсает, утренний, исполненный, неповторимый, утренний.

Answer 2

Ключевые слова и словосочетания из стихотворения Маргариты Алигер:

1. Японец
2. Ветка (яблони, вишни)
3. Острый нож (чистит, кромсает)
4. Дитя жестокости
5. Гамма (лишних красок в гамме нет)

Тема стихотворения: Этот стихотворный текст описывает японское искусство ухода за растениями, особенно в контексте обрезки и формирования их в желаемую форму. Он также подчеркивает, что этот процесс может быть жестоким, но приводит к созданию неповторимой красоты, аналогичной японскому искусству.

Относительно слова "гамма", в данном стихотворении оно используется в значении "палитра цветов". Это слово употребляется для подчеркивания отсутствия лишних цветов в палитре, что соответствует образу единообразия и простоты в описании японского искусства.