Question

ППлан к 1. Чайки могут с..есть столько корма, сколько чайки весят сами. Просто удивительно, как чайкам удаётся сохранить изящную фигуру. 2. Ёжика знают все, все ёжика любят. Знаменит ёжик своими к..лючками и тем, что непременно уб..жит, как бы ёжика не берегли. 3. У павлина великолепное оп..рение. А когда павлин распускает свой хвост, пер..я образуют у павлина сказочное кольцо1, усеянное пятнами, похож..ми на глаза.

Answer 1

Відповідь:

1. Чайки могут сЪесть столько корма, сколько чайки весят сами. Просто удивительно, как чайкам удаётся сохранить изящную фигуру. 2. Ёжика знают все, все ёжика любят. Знаменит ёжик своими кОлючками и тем, что непременно убЕжит, как бы ёжика не берегли. 3. У павлина великолепное опЕрение. А когда павлин распускает свой хвост, перЬя образуют у павлина сказочное кольцо, усеянное пятнами, похожИми на глаза.

ПЛАН

1. Обжорливость чаек

2. Колючий беглец

3. Сказочный хвост павлина

Пояснення:

Answer 2

Кажется, вы хотите написать план к тексту о некоторых особенностях животных. Вот план, который можно использовать:

I. Введение

• Указание на то, что текст будет рассказывать о некоторых интересных особенностях животных.

II. Параграф 1: Чайки

• Описание того, что чайки могут есть столько корма, сколько они сами весят.
• Удивительное умение чайек сохранять изящную фигуру.

III. Параграф 2: Ёжики

• Утверждение о том, что ёжика знают и любят все.
• Описание ёжика, его иголок и способности защищаться.

IV. Параграф 3: Павлины

• Утверждение о великолепном оперении у павлинов.
• Описание раскрывающегося хвоста и его сходства с сказочным кольцом с пятнами, похожими на глаза.

V. Заключение

• Подчеркивание удивительной природы и разнообразия животного мира.

Теперь вы можете разработать текст, используя этот план как основу.