Question

- Упражнение № 8 Красным карандашом подчеркни однокорен- ные слова, а жёлтым формы слова. Вы- дели в словах корни и окончания. Составь два предложения с любыми словами. оценка оценки, дар дарственный, стул стулья, бумага бумажный, снег снеговик, Цвет цвета, чёрный чёрные, фрукты фруктами, любовь любить, завтрак завтракать, кольцо кольца, Косичка косичкой. -

Answer 1

Ответ

Объяснение:

однокоренные:дар дарственный,

бумага бумажный,

снег снеговик,

любовь любить,

завтрак завтракать,

формы: оценка оценки,

стул стулья,

Цвет цвета,

чёрный чёрные,

фрукты фруктами,

кольцо кольца,

Косичка косичкой.

У меня в детстве была длинная косичка. Ваза с фруктами стояла на столе.

Answer 2

Корни слов обычно указывают на основную часть слова, которая придает ему значение. Вот выделенные корни и окончания для каждого слова:

1. оценка - корень: "оцен"; окончание: "ка"
2. дарственный - корень: "дар"; окончание: "ственный"
3. стул - корень: "сту"; окончание: "л"
4. бумага - корень: "бумаг"; окончание: "а"
5. снеговик - корень: "снег"; окончание: "овик"
6. цвета - корень: "цвет"; окончание: "а"
7. черные - корень: "черн"; окончание: "ые"
8. фруктами - корень: "фрукт"; окончание: "ами"
9. любовь - корень: "любов"; окончание: "ь"
10. завтракать - корень: "завтрак"; окончание: "ать"
11. кольца - корень: "кольц"; окончание: "а"
12. косичкой - корень: "косичк"; окончание: "ой"

Вот два предложения с этими словами:

1. Его оценка за работу была высокой, и он получил высший балл.
2. На столе стоял стул, а на нем лежала бумага с чертежами.

Мы используем слова с корнями и окончаниями, чтобы строить предложения и комбинировать их в смысловые выражения.