Question

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу предложений, обозначьте союзы, присоединяющие придаточное предложение к главному, укажите вид придаточного.Дорогою св..бодной иди куда вл..чёт тебя св..бодный ум. Когда пот...нулись в более широких местах осоковые и тр..стниковые заросли Ассоль совсем было потеряла из вида алое св..ркание п..русов.Задание 2.Начерти схему предложения, запиши вид подчинения.В своих письмах я не пытаюсь объяснить, что такое добро и почему добрый человек внутренне красивЗадание 3.Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Определите главную идею притчи, напишите сочинение-эссе: объясните смысл рассказанной истории.1)Трое т...лкают тяжелогружёную тачку. 2)Мудрец повстречавший их задаёт вопрос Что же вы делаете З)Первый отвечает что везёт драгоце...ый материал из которого будет построе... храм. 4)Второй говорит что зарабатывает на жизнь себе и своей семье. 5)А третий - что он прикован к этой тяжёлой тачке.​

Answer 1

Ответ:

Классная ава братанннннннннп Аллу щудам

Answer 2

Задание 1:

1. Дорогою свободной иди, куда влечёт тебя свободный ум.
2. Когда потонулись в более широких местах, осоковые и тростниковые заросли, Ассоль совсем было потеряла из виду алое сверкание паурусов.

• Грамматическая основа предложения:

1. Дорогою иди, куда влечёт тебя ум.
2. Когда потонулись заросли, Ассоль потеряла сверкание.

• Союзы:

1. "и" во втором слове в первом предложении.
2. "и" во втором слове во втором предложении.
3. "когда" в начале второго предложения.

• Вид придаточного:

1. Придаточное обстоятельственное времени во втором предложении.

Задание 2: Схема предложения: [Субъект] [глагол] [дополнение] [противительное союзное слово] [присоединенное предложение]. Вид подчинения: Противительное подчинение.

Задание 3:

1. Трое тащат тяжелогрузную тачку.
2. Мудрец, повстречавший их, задаёт вопрос: "Что же вы делаете?"
3. Первый отвечает, что везёт драгоценный материал, из которого будет построен храм.
4. Второй говорит, что зарабатывает на жизнь себе и своей семье.
5. А третий - что он прикован к этой тяжёлой тачке.

Главная идея притчи заключается в том, что каждый из троих людей выполняет свою работу, но их мотивации и отношение к этой работе сильно различаются. Первый видит в своей работе высший смысл, второй работает ради своего пропитания, а третий несчастен и чувствует себя прикованным к своей обязанности. Притча показывает, как важно осознавать смысл своей деятельности и как это влияет на наше отношение к ней и к жизни в целом.