Question

10. Рассмотрите схемы. Дайте характеристи ки предложений, которые по нимможно соста-ВИТЬ.1._______ ========к _._._._._ .2_._._._._._ ======== _______ .3 ========= ________, а под _ _ _ _ _ _ _ ========= _______.4 На _._._._._._ ========= ~~~~~~~ ______ .5 ________ ========,=======.6 _._._._._._ с _ _ _ _ _ ======= ________ _ _ _ _ _ _ .​

Answer 1

Ответ:

1.Повест, невоскл, простое, двусост, распр, не осл

2. Повест, невоскл, двусост, простое, распр, не осл

3. Повест, невоскл, двусост, простое, не распр, не осл

4. Повест, не воскл, простое, двусост, распр, не осл

5. Повеств, не воскл, простое, двусост, не распр, осложнено однородными сказуемыми

6. Повест, не воскл, двусост, простое, распр, не осл

Answer 2

Предложения, составленные по данным схемам:

1. На первой схеме видно, что между двумя линиями находится какой-то текст, который можно заполнить, например: "Моя книга".

2. Во второй схеме имеется пространство между двумя наборами точек. Это может быть заполнено, например, так: "Дорога в лес".

3. Третья схема предполагает два набора равных знаков, разделенных словами. Пример: "Городской парк" и "река".

4. В четвертой схеме после слов "На" и "========" есть знаки "~", которые могут быть заполнены, например, так: "На учебе ~~~~~~~ учимся".

5. В пятой схеме есть два набора знаков ========, разделенные запятой. Пример: "Солнце светит, ветер веет".

6. Шестая схема предполагает наличие букв "с" и "в" между двумя наборами равных знаков. Пример: "Скрипка звучит, вальс играют".