Question

Сочинение на тему задняя парта срочно нужно помогите пожалуйста ​

Answer 1

Ответ:

Школьная парта – это опорный предмет мебели, за которым дети день ото дня занимаются своей нелёгкой деятельностью.

Парта должна быть очень прочной и надёжной, ведь дети иногда довольно быстро расправляются с предметами мебели, особенно, в школе.

Первую школьную парту в России изобрёл учитель П. Ф. Коротков в 1897 году. Он сконструировал этот предмет мебели самостоятельно, глядя, как мучаются его ученики, не зная, как разместить учебники на поверхности стола, как вместить тяжёлые и громоздкие столы в узкие помещения, предназначенные для занятий. За созданной Коротковым партой ученик в наши дни может свободно читать, писать и рисовать, не портя своё зрение.

Парты имеют нейтральный приятный цвет, настраивающий детей на учёбу, не раздражающий глаза, не отвлекающий внимание.

Под ученическим столом обязательно должна находиться полка, на которой прилежные ученики хранят учебники и тетради, а предприимчивые – шпаргалки. Ученический стол – это, можно сказать, полноценное рабочее место для школьника, поэтому парта, помимо всего прочего, должна соответствовать физиологии юных «работников» . Учащиеся должны иметь возможность сидеть в удобном положении, это залог их будущего здоровья, ведь дети проводят за школьной партой много часов.

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам написать сочинение на тему "Задняя парта". Вот один вариант текста:

Задняя парта в школе – это место, которое может вызвать разные чувства и ассоциации у учеников. Для некоторых она ассоциируется с комфортом и уютом, а для других – с изоляцией и недостаточным вниманием учителя. В данном сочинении, мы рассмотрим разные аспекты этой темы.

Во-первых, задняя парта в школе может быть местом для тех, кто предпочитает спокойную обстановку. Здесь ученик может чувствовать себя менее отвлеченным от учебного процесса, поскольку он находится дальше от учителя и доски. Это может помочь в сосредоточении на учебе и повышении производительности. Также задняя парта может предоставлять больше места для личных вещей и учебных материалов.

В то же время, для некоторых учеников задняя парта может означать отсутствие внимания учителя. Они могут чувствовать себя уединенными и не участвующими в обсуждениях и уроках. Это может повысить уровень дистанции между учителем и учеником, что не всегда полезно для образовательного процесса.

Кроме того, задняя парта может быть местом для тех, кто предпочитает работу в тишине. Некоторые ученики могут легче учиться, когда они не отвлекаются разговорами и шумом, который иногда присутствует в классе. Они могут работать над своими заданиями более эффективно, находясь в задней части класса.

Однако важно помнить, что важен баланс. Учитель должен создать равные возможности и внимание для всех учеников в классе, независимо от того, где они сидят. Он должен быть внимателен к потребностям каждого ученика и создавать условия для их успешного обучения.

В заключение, задняя парта в школе – это место, которое может вызывать разные чувства и ассоциации. Для некоторых она представляет собой удобное место для учебы, а для других – символ недостаточного внимания. Важно создавать условия, в которых каждый ученик может чувствовать себя комфортно и успешно учиться, независимо от того, где он сидит в классе.