Question

Прочитайте стихотворные строки,которые учениками одного класса были использованы в качестве эпиграфов к сочинению 1)Уж небо осенью дышало 2)В деревне я любил ходить пешком 3) Земля надежднее,чем море 4)В багрец и золото одетые леса 5)Я видел,как лебеди Утром летали 6)Все деревья блистают В разноцветном уборе 7)Имеющий в руках цветы Плохого совершить не может 8)Тихая моя родина Ивы,река,соловьи

Answer 1

Ответ:

1) Уж небо осенью дышало - может быть эпиграфом к сочинению-описанию (осени, осенней природы...)

2) В деревне я любил ходить пешком - к сочинению повествованию (о событиях, произошедших в деревне).

3) Земля надежнее, чем море (к сочинению-рассуждению).

4) В багрец и золото одетые леса (к сочинению-описанию).

5) Я видел как лебеди утром летели (к сочинению-описанию осени, изменений в природе; возможно, и к повествованию).

6) Все деревья блистают в разноцветном уборе (к сочинению-описанию).

7) Имеющий в руках цветы плохого совершить не может (к сочинению - рассуждению).

8) Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи...(к сочинению-описанию)

Объяснение:

надеюсь помогла ^^

Answer 2

1) Уж небо осенью дышало - эти стихотворные строки воплощают в себе образы и ощущения осеннего времени года. Они могут служить эпиграфом к сочинению о природе и ее изменениях в течение осени. В тексте можно описать краски осени, падающие листья, прохладный воздух и другие осенние атрибуты, чтобы передать настроение и красоту этого сезона.

2) В деревне я любил ходить пешком - эти строки воплощают в себе образ деревни и прогулки по ней. Они могут служить эпиграфом к сочинению о деревенской жизни, деревенской местности и ее особенностях. В тексте можно описать жизнь в деревне, ее спокойствие, природу и прелести, а также рассказать о впечатлениях и эмоциях, которые вызывает прогулка по деревне.

3) Земля надежнее, чем море - эти строки могут служить эпиграфом к сочинению о природе и ее силе. В тексте можно сравнивать и контрастировать землю и море, описывая их элементы и характеристики. Также можно обсудить, как каждый из элементов влияет на нас и как мы взаимодействуем с ними.

4) В багрец и золото одетые леса - эти стихотворные строки создают образы осеннего леса в его красочной красоте. Они могут служить эпиграфом к сочинению о лесе, его изменениях в осеннее время и его влиянии на нас. В тексте можно описывать красоту и магию осеннего леса, его звуки, запахи и настроение, которое он создает.

5) Я видел, как лебеди утром летали - эти строки могут служить эпиграфом к сочинению о природе и наблюдении за животными. В тексте можно описывать наблюдения за птицами, их привычки, движения и поведение. Также можно рассказать о том, как наблюдение за животными может вдохновлять и приносить радость.

6) Все деревья блистают в разноцветном уборе - эти строки создают образ осеннего леса с его разнообразием красок. Они могут служить эпиграфом к сочинению о красоте осенней природы. В тексте можно описывать разнообразие красок, которые появляются в природе осенью, их яркость и эффектность. Также можно обсудить, как природа и ее красота влияют на наше настроение и эмоции.

7) Имеющий в руках цветы плохого совершить не может - эти строки могут служить эпиграфом к сочинению о доброте и красоте природы. В тексте можно рассказать о том, как цветы и природа вдохновляют нас на добрые поступки и как они могут поднимать настроение и приносить радость. Также можно обсудить влияние природы на нашу эмпатию и способность к благотворительности.

8) Тихая моя родина, ивы, река, соловьи - эти строки создают образ тихого и спокойного места, родины. Они могут служить эпиграфом к сочинению о родине, ее красоте и значимости. В тексте можно описывать свои впечатления от родины, ее природу, местные достопримечательности и особенности. Также можно рассказать о своих чувствах и эмоциях, которые вызывает родина.