Question

Выберите предложения(надо выбрать несколько), в которых допущены ошибки в употреблении причастия (причастного оборота). В повести «Я хочу в школу» рассказывалось об учащихся в уникальной школе подростках, вынужденных продолжить обучение в обычных классах. Строгие требования учителей, казавшиеся абсурдными, удивляли и раздражали новичков. Они решили во что бы то ни стало спасти свою школу, подарящую им походы и проекты, флэшмобы и, самое главное, настоящую дружбу. Неизвестно, открылась ли снова их родная школа, но по пути к ее спасению, ребята, не приживающиеся поначалу в обычной школе, научились ценить и понимать окружающих, научились дружить ещё верней.

Answer 1

Предложения, в которых допущены ошибки в употреблении причастия/причастного оборота:

• В повести «Я хочу в школу» рассказывалось об УЧИВШИХСЯ в уникальной школе подростках, вынужденных продолжить обучение в обычных классах.

• Они решили во что бы то ни стало спасти свою школу, ПОДАРИВШУЮ им походы и проекты, флэшмобы и, самое главное, настоящую дружбу.

• Неизвестно, открылась ли снова их родная школа, но по пути к её спасению, ребята, не ПРИЖИВШИЕСЯ поначалу в обычной школе, научились ценить и понимать окружающих, научились дружить ещё верней.

Answer 2

В предложениях из данного текста действительно присутствуют ошибки в употреблении причастий (причастных оборотов). Давайте рассмотрим их подробнее:

1. "Строгие требования учителей, казавшиеся абсурдными, удивляли и раздражали новичков."

Ошибка: в данном предложении причастие "казавшиеся" не имеет подходящего подлежащего. Правильное построение: "Строгие требования учителей, которые казались абсурдными, удивляли и раздражали новичков."

2. "Они решили во что бы то ни стало спасти свою школу, подарящую им походы и проекты, флэшмобы и, самое главное, настоящую дружбу."

Ошибка: в данном предложении причастие "подарящую" также не имеет подходящего подлежащего. Правильное построение: "Они решили во что бы то ни стало спасти свою школу, которая подарила им походы и проекты, флэшмобы и, самое главное, настоящую дружбу."

3. "Неизвестно, открылась ли снова их родная школа, но по пути к ее спасению, ребята, не приживающиеся поначалу в обычной школе, научились ценить и понимать окружающих, научились дружить ещё верней."

Ошибка: в данном предложении причастие "приживающиеся" не имеет подходящего подлежащего. Правильное построение: "Неизвестно, открылась ли снова их родная школа, но по пути к ее спасению ребята, не прижившиеся поначалу в обычной школе, научились ценить и понимать окружающих, научились дружить ещё верней."

Коррекция этих ошибок сделает предложения более грамматически правильными.