Question

2. Из чего состоит определение научного понятия?

Answer 1

Научное понятие
<...> не усваиваются и не заучиваются ребенком, не берутся памятью, а возникают и складываются с помощью величайшего напряжения всей активности его собственной мысли. [1.2.1, 198] <...> развитие научных понятий будет непременно опираться на известный уровень созревания спонтанных понятий. [1.2.1, 199] Научные понятия, с их совершенно иным отношением к объекту, опосредованные через другие понятия, с их внутренней иерархической системой взаимоотношений, являются той областью, в которой осознание понятий <...> возникает прежде всего. [1.2.1, 220] Научные понятия развиваются сверху вниз, от более сложных и высших свойств к более элементарным и низшим.

Answer 2

Ответ:

Объяснение:

научное понятие

<...> не усваиваются и не заучиваются ребенком, не берутся памятью, а возникают и складываются с помощью величайшего напряжения всей активности его собственной мысли. [1.2.1, 198] <...> развитие научных понятий будет непременно опираться на известный уровень созревания спонтанных понятий. [1.2.1, 199] Научные понятия, с их совершенно иным отношением к объекту, опосредованные через другие понятия, с их внутренней иерархической системой взаимоотношений, являются той областью, в которой осознание понятий <...> возникает прежде всего. [1.2.1, 220] Научные понятия развиваются сверху вниз, от более сложных и высших свойств к более элементарным и низшим

Answer 3

Определение научного понятия состоит из нескольких ключевых элементов, которые придают ему ясность, точность и научную обоснованность. Вот основные составляющие определения научного понятия:

1. Определяемый термин (терминус): Это слово или фраза, которые требуют объяснения. Это тот термин, который мы стараемся четко определить.

2. Определяющее (определение): Это часть определения, которая поясняет значение определяемого термина. Определение может быть дается через другие термины, которые также должны быть поняты, или через описание свойств объекта, явления и т.д.

3. Разряд (класс): Это категория, к которой относится определяемый термин. Определение должно четко указывать, к какому классу или категории принадлежит тот или иной термин.

4. Различие (дифференциальные признаки): Это та часть определения, которая указывает на те характеристики, которые делают определяемый термин уникальным в пределах данной категории.

5. Степень (степень общности): Это указание на то, насколько широко или узко применяется определение. Оно может относиться к всей категории или только к определенному подтипу.

Процесс составления научного определения требует внимательного выбора терминов, ясного определения, а также обоснования того, почему определенные характеристики считаются важными для данного термина. Научное определение служит основой для понимания и использования термина в контексте научного исследования.