Question

Прочитайте текст и выполните задания 20—25. (1) Холмы всё ещё тонули в лиловой дали, и не было видно их конца... (2) Воздух всё больше застывал от зноя и тишины, покорная природа цепенела в молчании... (3) Ни ветра, ни бодрого, свежего воздуха, ни облачка. (4) Но вот, наконец, когда солнце стало спускаться к западу, степь, холмы и воздух не выдержали гнёта и, истощивши терпение, измучившись, попытались сбросить с себя иго. (5) Из-за холмов неожиданно показалось пепельно-седое кудрявое облако. (6) Оно переглянулось со степью — я, мол, готово — и нахмурилось. (7) Вдруг в стоячем воздухе что-то порвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. (8) Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, на дороге спирально закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным, вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце. (9) По степи, вдоль и поперёк, спотыкаясь и прыгая, побежали перекати-поле, а одно из них попало в вихрь, завертелось, как птица, полетело к небу и, обратившись там в чёрную точку, исчезло из виду... (10) За холмами глухо прогремел гром; подуло свежестью. (По Чехову) Задание 20. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст. 1) разговорная речь 2) язык художественной литературы 3) официально-деловой стиль 4) научный стиль Задание 21. Какая из представленных тем текста является наиболее общей? 1) летняя степь 3) степная природа 2) гром в степи 4) степь Задание 22. Определите тип речи текста. 1) описание 2) повествование 3) рассуждение 4) повествование и рассуждение Задание 23. Какое из имён прилагательных, употреблённых в тексте, является относительным? 1) покорная природа 2) кудрявое облако 3) лиловая даль 4) прошлогодний бурьян Задание 24. Каким членом предложения является прилагательное свежего в предложении 3? 1) определением 3) дополнением 2) сказуемым 4) обстоятельством Задание 25. Определите способ образования прилагательного пепельно-седое из предложения 5. 1) сложение 2) суффиксальный 3) приставочный 4) приставочно-суффиксальный

Answer 1

Ответ:

20. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит

текст.

1) разговорная речь

2) язык художественной литературы

3) официально-деловой стиль

4) научный стиль

21. Какая из представленных тем текста является наиболее общей?

1) летняя степь
3) степная природа

2) гром в степи

4) степь

22. Определите тип речи текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение

4) повествование и рассуждение

23. Какое из имён прилагательных, употреблённых в тексте, является относительным?

1) покорная природа

2) кудрявое облако

3) лиловая даль

4) прошлогодний бурьян (все остальные прилагательные являются качественными ,так как обозначают переносное значение)

24. Каким членом предложения является прилагательное свежего в предложении 3?

1) определением
3) дополнением

2) сказуемым

4) обстоятельством

25. Определите способ образования прилагательного пепельно-седое из предложения 5.

1) сложение

2) суффиксальный

3) приставочный

4) приставочно-суффиксальный

Answer 2

Задание 20: Определение функциональной разновидности языка

Для определения функциональной разновидности языка в данном тексте, необходимо проанализировать его особенности и стиль изложения.

В данном случае, текст представляет собой художественное описание природы и событий в степи. Он содержит описания, эмоциональные выражения и образные сравнения. Поэтому можно сделать вывод, что текст принадлежит к языку художественной литературы.

Задание 21: Определение наиболее общей темы текста

Для определения наиболее общей темы текста, необходимо проанализировать представленные темы и выбрать ту, которая охватывает большую часть текста.

В данном случае, текст описывает степную природу, холмы, воздух и события, происходящие в степи. Таким образом, наиболее общей темой текста является степная природа.

Задание 22: Определение типа речи текста

Для определения типа речи текста, необходимо проанализировать его структуру и цель изложения.

В данном случае, текст представляет собой описание природы и событий в степи. Он не содержит рассуждений или аргументации, а просто передает впечатления и описывает происходящее. Поэтому можно сделать вывод, что тип речи в тексте - описание.

Задание 23: Определение относительного прилагательного

Для определения относительного прилагательного в тексте, необходимо проанализировать употребленные прилагательные и их значения.

В данном случае, в тексте употреблены следующие прилагательные: покорная, кудрявое, лиловая, прошлогодний. Относительным прилагательным является прошлогодний, так как оно указывает на отношение к времени и сравнивает событие или предмет с предыдущим годом.

Задание 24: Определение члена предложения

Для определения члена предложения, в котором употреблено прилагательное "свежего", необходимо проанализировать его функцию в предложении.

В данном случае, прилагательное "свежего" употреблено в предложении 3: "Ни ветра, ни бодрого, свежего воздуха, ни облачка". Оно выполняет функцию определения, так как указывает на свойство воздуха.

Задание 25: Определение способа образования прилагательного

Для определения способа образования прилагательного "пепельно-седое" из предложения 5, необходимо проанализировать его состав и происхождение.

В данном случае, прилагательное "пепельно-седое" образовано путем сочетания двух слов: "пепельно" и "седое". При этом, оба слова являются прилагательными и обозначают цвет и текстуру облака.