Question

Выпишите предложения, в которых необходимо поставить две запятые. Графически обоснуйте свой выбор. 1. В глубоких оврагах белел снег напоминающий островки. 2. Воздух согретый солнечными лучами был полон аромата. 3. Дятел стучал по дереву ловя червяков не успевших скрыться от его острого клюва. 4. Шумит берёза ветер гудит пыль столбом несётся по дороге. 5. Становилось жарко и Шарик спрятался в конуре высунув свой красный язык. 6. Бабушка расскажи сказку о Серой Шейке зимовавшей на озере. 7. Мне захотелось увидеть человека свободно владеющего десятью языками. Часть 2. Исправьте грамматические ошибки, сохранив деепричастный оборот. 1. Изучив правила, задание было выполнено с лёгкостью. 2. Читая волшебные сказки, они поражали народной фантазией. 3. Работая в журнале редактором, меня научили подбирать иллюстрации к статьям. помогите пж​

Answer 1

Ответ:

2. Воздух, согретый солнечными лучами, был полон аромата.. 3. Дятел стучал по дереву, ловя червяков, не успевших скрыться от его острого клюва.5. Становилось жарко, и Шарик спрятался в конуре, высунув свой красный язык. 6. Бабушка, расскажи сказку о Серой Шейке, зимовавшей на озере.

Часть 2

1. Изучив правила, мы выполнили задания с лёгкостью. 2. Читая волшебные сказки, они поражались народной фантазией. 3. Работая в журнале редактором, я научился подбирать иллюстрации к статьям.

Answer 2

2. Воздух, /согретый солнечными лучами/~~, был полон аромата.
• причастный оборот
3. Дятел стучал по дереву, /ловя червяков/_._._ , /не успевших скрыться от его острого клюва/~~.
• причастный оборот внутри деепричастного оборота
4. Шумит== берёза__, ветер__ гудит==, пыль__ столбом несётся== по дороге.
• три части бессоюзного сложного предложения
5. Становилось== жарко==, и Шарик спрятался в конуре, /высунув свой красный язык/_._._ .
• сложносочинённое предложение
• деепричастный оборот
6. Бабушка, расскажи сказку о Серой Шейке, /зимовавшей на озере/~~.
• обращение
• причастный оборот
_____
1. Изучив правила, задание было выполнено с лёгкостью.
• Изучив правила, я выполнил задание с лёгкостью.
2. Читая волшебные сказки, они поражали народной фантазией.
• Читая волшебные сказки, мы поражались народной фантазии.
3. Работая в журнале редактором, меня научили подбирать иллюстрации к статьям.
• Работая в журнале редактором, я научился подбирать иллюстрации к статьям.

Answer 3

1. В глубоких оврагах белел снег, напоминающий островки. (запятые ставятся для выделения пояснительного оборота "напоминающий островки") 2. Воздух, согретый солнечными лучами, был полон аромата. (запятые ставятся для выделения обстоятельства "согретый солнечными лучами") 3. Дятел стучал по дереву, ловя червяков, не успевших скрыться от его острого клюва. (запятые ставятся для выделения обстоятельства "ловя червяков" и пояснительного оборота "не успевших скрыться от его острого клюва") 4. Шумит берёза, ветер гудит, пыль столбом несётся по дороге. (запятые ставятся для выделения однородных членов предложения "шумит берёза" и "ветер гудит") 5. Становилось жарко, и Шарик спрятался в конуре, высунув свой красный язык. (запятые ставятся для выделения сочинительных союзов "и" и "высунув свой красный язык") 6. Бабушка, расскажи сказку о Серой Шейке, зимовавшей на озере. (запятые ставятся для выделения обращения "бабушка" и пояснительного оборота "зимовавшей на озере") 7. Мне захотелось увидеть человека, свободно владеющего десятью языками. (запятые ставятся для выделения пояснительного оборота "свободно владеющего десятью языками")

Часть 2. Исправление грамматических ошибок, сохранив деепричастный оборот: 1. Изучив правила, задание было выполнено с лёгкостью. (Изучив правила, он выполнил задание с лёгкостью.) 2. Читая волшебные сказки, они поражали народной фантазией. (Читая волшебные сказки, он поражал народной фантазией.) 3. Работая в журнале редактором, меня научили подбирать иллюстрации к статьям. (Работая в журнале редактором, я научился подбирать иллюстрации к статьям.)