Question

Задание 3 Где учился Шокан юношей? В 1847 году он стал кадетом Сибирского кадетского корпуса, расположенного в Омске, где учился до 1853 года. Здесь он освоил французский и немецкий языки, увлекся путешествиями и понял, что хочет открыть всему миру культуру Азии. Учитель истории Гонсевский симпатизировал любознательному ученику и разрешил ему пользоваться собственной огромной библиотекой. Обучение Шокан завершил в чине корнета, после чего попал в ряды императорской армии. Семейные традиции и полученное образование определяли его дальнейший путь, но и свои мечты он смог реализовать. В 18 лет Уалиханов стал канцеляристом и историографом в Западной Сибири у генерал-губернатора Гасфорда. С учетом такой должности ему был предоставлен полный доступ к Омскому архиву. Кроме того, он мог работать с различными историческими материалами дома и подробно их изучать. Это помогло исследователю пополнить свои знания и сделать вклад в науку. В 1855-м Гасфорд поручил ему отправиться в поездку по отдаленным районам страны. Он побывал в Семиречье и Коканде, подробно описывая свои поездки. Два года спустя Шокан получил звание поручика и вместе с полковником Хоментовским отправился в дипломатическую командировку за реку Или. В дороге встречался с Федором Достоевским, помог отправить в Санкт-Петербург оду о коронации царя. В течение 12 лет активной деятельности личные качества позволили Шокану служить в царской армии, выполнять различные поручения разведывательного характера, заниматься научными исследованиями и творчеством. А) Передайте главную информацию текста используя перифраз (1)Б) Определите тип и стиль текста. (2)В) Какова целевая аудитория? (1)Г) Составьте 4 вопроса высокого порядка по данному тексту. (4) помогите пожалуйста срочно надо ​

Answer 1

Объяснение:

Тип повествование, стиль научный

Answer 2

Ответ:

Основная информация текста с использованием перифраз

Шокан юношей учился в Сибирском кадетском корпусе, который находился в Омске, с 1847 по 1853 годы. Во время обучения он изучил французский и немецкий языки, увлекся путешествиями и заинтересовался культурой Азии. Шокан имел доступ к библиотеке учителя истории Гонсевского. После окончания обучения в ранге корнета, Шокан вступил в императорскую армию. В возрасте 18 лет он стал канцеляристом и историографом у генерал-губернатора Гасфорда в Западной Сибири, получив полный доступ к Омскому архиву и имея возможность изучать исторические материалы дома. В 1855 году Гасфорд поручил Шокану отправиться в поездку по отдаленным районам страны, где он описывал свои путешествия. Через два года Шокан был назначен поручиком и вместе с полковником Хоментовским отправился в дипломатическую командировку за реку Или. Во время путешествия Шокан встречался с Федором Достоевским и помог отправить послание о коронации царя в Санкт-Петербург. В течение 12 лет активной деятельности в царской армии Шокан выполнял различные разведывательные задания, занимался научными исследованиями и творчеством.

Тип и стиль текста

Текст является биографическим описанием жизни и образования Шокана юношей. Стиль текста является официальным и информационным.

Целевая аудитория

Целевой аудиторией данного текста являются читатели, интересующиеся историей и биографией Шокана юношей, его образованием и его вкладом в науку.

Вопросы высокого порядка

1. Какие языки Шокан юношей освоил во время обучения в Сибирском кадетском корпусе? 2. Каким образом Шокан юношей проявил интерес к культуре Азии? 3. Какую должность Шокан юношей занимал у генерал-губернатора Гасфорда в Западной Сибири? 4. Какие задания выполнял Шокан юношей во время дипломатической командировки за реку Или?