Question

ЗАДАНИЕ: (1)Утренняя з…1ря снова засияла на небе. (2)От во…2ходящего со…3нца заг…4релись ж..5лтые хризантемы, заблестели их длинн..6ватые листья. (3)Все р..7стения, даже самый мал..8нький р…9сточек, радуются золотому солнцу. (4)Это и кудрявая малина, и шершавый крыж…10вник, и ч…11рная смородина. (5)Бе..12шумный в..13терок на ра..14свете, таинтственный ш..15пот травы, оч…16рование родной природы вызывают ж…17лание прик…18снуться к чуду, поклониться миру, который не ра..19крыл все з…20гадки и тайны. 1.Какой художественный прием использован в тексте? 10. Из предложения 1 выпишите слово, в котором нет окончания. 11. Из предложения 4 выпишите слово с нулевым окончанием. 12. Из предложения 3 выпишите существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом. 13. Из предложени1-3 выпишите слово с суффиксом, имеющим значение «слегка», «не совсем» 14. Из предложения 2 выпишите слова с приставкой, обозначающей начало действия. 15. Из предложения 2 выпишите слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ДАЮ 35 БАЛЛОВ

Answer 1

Ответ:

1.Какой художественный прием использован в тексте?

Олицетворение - художественный прием, когда неодушевленным предметам придаются свойства одушевленных (растения, радуются, шепот травы).

10. Из предложения 1 выпишите слово, в котором нет окончания.

Снов/а^ - наречие (не имеет окончаний).

11. Из предложения 4 выпишите слово с нулевым окончанием.

Крыжовник□ (корень крыжовник).

12. Из предложения 3 выпишите существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

Рост/оч^/ек^□.

13. Из предложений 1-3 выпишите слово с суффиксом, имеющим значение «слегка», «не совсем».

Длинн/оват^/ые.

14. Из предложения 2 выпишите слова с приставкой, обозначающей начало действия.

Вос/ходящего (приставка вос-).

15. Из предложения 2 выпишите слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание.

За/блест/е^/л^/и.

Answer 2

Ответ:

ответ на фото.................

Answer 3

Художественный прием, слово без окончания и слово с нулевым окончанием

В данном тексте используется художественный прием описания природы и создания образов с помощью ярких и красочных слов. Это помогает передать атмосферу и настроение момента, когда утренняя заря снова засияла на небе, а хризантемы загорелись своими желтыми листьями.

В предложении 1 слово без окончания: "небе". [[1]]

В предложении 4 слово с нулевым окончанием: "крыжовник". [[2]]

Существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом и слово со значением "слегка", "не совсем"

В предложении 3 можно выделить существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом: "росточек". [[3]]

В предложениях 1-3 можно выделить слово со суффиксом, имеющим значение "слегка", "не совсем": "малюнький". [[4]]

Слова с приставкой, обозначающей начало действия

В предложении 2 можно выделить слова с приставкой, обозначающей начало действия: "отвечающего" и "загорелись". [[5]]

Слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание

В предложении 2 можно выделить слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание. Одним из таких слов является "загорелись". [[6]]

Надеюсь, эти ответы помогут вам выполнить задание! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать.