Question

Прочитайте текст. Предложите свои варианты названия текста и мотивируйте. Определите коммуникативную задачу. НАЧАЛО ПУТИ Еще в четвёртом тысячелетии до нашей эры в стране пирамид, в Египте, возникла писменность.Древнегреческий философ Платон назвал память «великой и могущественной богиней». По мере накопления опыта и знаний эта «богиня» все чаше и чаше подводила людей. И они поняли: чтобы закрепить опыт поколений, сделать человеческую память, мысль бессмертной, сохранить для потомков материальные и культурные ценности, надо изобрести другую, более могущественную «богиню», сильнее человеческой памяти. И они изобрели письменность, а с ней - и книгу.Письмо помогло людям общаться друг с другом, облегчало труд, сохраняло накопленный опыт, способствовало расширению торговли. Первые письмена, которые древние стремились донести до будущих поколений, они высекали на неприступных скалах, на каменных глыбах и плитах. Многие египетские храмы и гробницы сохранили следы подобных записей. В бывшей столице Египта Фивах хранится такая каменная «книга» 一 одна из самых больших книг в мире. Её «страницы» достигают в ширину сорока метров.Эта летопись побед египетских царей. Она высечена на стенах храма фараона Рамсеса II искусными египетскими мастерами более 3000 лет назад.(По M. М. Копыленко ). Задание 20. Разделите текст на композиционные части (введение, основная часть и заключение), озаглавьте их и запишите. Задание 21.Сформулируйте вопросы к каждому абзацу текста. Помните, что каждое предложение абзаца должно частично отвечать на поставленный вопрос.

Answer 1

Название ДРЕВНЯЯ ПИСЬМЕНОСТЬ.

Answer 2

Варианты названия текста: 1. "История возникновения письменности и книги" 2. "Письменность как способ сохранения опыта и знаний" 3. "От памяти к письменности: эволюция способов сохранения информации"

Коммуникативная задача: рассказать о происхождении письменности и ее значении для человечества.

Композиционные части текста: 1. Введение: "Начало пути" 2. Основная часть: "Изобретение письменности и ее значение для человечества" 3. Заключение: "Письменность как способ сохранения и передачи знаний"

Вопросы к каждому абзацу текста: 1. Введение: Как возникла письменность и какое значение она имеет для человечества? 2. Основная часть: Какие проблемы решала письменность для людей в древности? Какие примеры использования письменности приводит автор? 3. Заключение: Каково значение письменности для сохранения и передачи знаний?