Вопрос задан 15.06.2023 в 12:03. Предмет Русский язык. Спрашивает Велюга Семен.

Определите тип речи (повествование,описание,рассуждение.) В 13 , 14 , 15. — (13)Почему не

пускать? — спросила я. — (14)Жаба не виновата, что с виду такая некрасивая, зато она полезная. (15)Пусть заходит, ведь она слизняками питается, вот и будет их собирать.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Семченко Андрей.
13 - повествование
14 - описание
15 - рассуждение
2 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Answer:

In the provided text, there are three statements. Let's analyze each one to determine the type of speech used.

(13) Почему не пускать? — спросила я. This statement is a question asked by the speaker. It is a form of dialogue and can be categorized as interrogative speech.

(14) Жаба не виновата, что с виду такая некрасивая, зато она полезная. This statement expresses an opinion or a point of view. It describes the speaker's belief about the frog being useful despite its unattractive appearance. Therefore, it can be categorized as descriptive speech.

(15) Пусть заходит, ведь она слизняками питается, вот и будет их собирать. This statement is a persuasive argument. It presents a reason for allowing the frog to enter because it feeds on slugs and will collect them. Therefore, it can be categorized as reasoning speech.

To summarize: - Statement (13) is an example of interrogative speech. - Statement (14) is an example of descriptive speech. - Statement (15) is an example of reasoning speech.

Please let me know if there is anything else I can help you with!

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос