Question

УМОЛЯЮ!!! расставьте разделительные знаки в предложениях и составьте структурные схемы конструкций:1. По- прежнему шумели буки в саду, только их листва будто потемнела, сделалась ещё гуще по-прежнему белели приветливые стены только они чуть-чуть покривились и осели по-прежнему хмурились соломенные стрёхи и даже свирель Иохима слышалась в те часы из конюшни только теперь уже и сам Иохим оставшийся холостым конюхом в усадьбе предпочитал слушать игру слепого панича на дудке или фортепиано безразлично.2. Помню я также что светлое милое зимнее утро как-то странно изменилось и потемнело пожелтел снег посерело небо а во мне самом было деревянное равнодушие ко всему и к небу и к солнцу и к деревьям с их чистыми голубыми тенями.3. Игорь Водорезов возвращался из школы раньше обычного заболел преподаватель и два посдедних урока отменили.​

Answer 1

Ответ:

3.Игорь Водорезов возвращался из школы

раньше обычного - заболел преподаватель

и два последних урока отменили.

слодносоч. предл.

2. Помню я также, что светлое, милое зимнее

утро как-то странно изменилось - посерело

небо, а во мне самом было деревянное

равнодушие ко всему: и к небу, и к солнцу,

и к деревьям, с их чистыми голубыми тенями.

сложное предл. :слодносоч.и сложноподч. пр.

обобщающее слово "ко всему".

дальше идут однород. член. предл.

в конце к деревьям каким? с их чистыми

голубыми тенями( обособл опр.)

1.По- прежнему шумели буки в саду, только

их листва будто потемнела, сделалась ещё

гуще, по-прежнему белели приветливые

стены, только они чуть- чуть покривились и

осели, по- прежнему хмурились соломенные

стрёхи, и даже свирель Иоахима слышалась

в те часы из конюшни, только теперь уже и сам Иохим, оставшийся холостым конюхом

в усадьбе, (прич.об., прич. оставшийся)

предпочитал слушать игру слепого панича

на дудке или фортепиано безразлично.

сложное предл. : сложносоч.

Answer 2

1. По-прежнему шумели буки в саду, только их листва будто потемнела и сделалась ещё гуще. По-прежнему белели приветливые стены, только они чуть-чуть покривились и осели. По-прежнему хмурились соломенные стрёхи, и даже свирель Иохима слышалась в те часы из конюшни, только теперь уже и сам Иохим, оставшийся холостым конюхом в усадьбе, предпочитал слушать игру слепого панича на дудке или фортепиано безразлично.

Структурная схема:

diffCopy code
                Предложение
                    |
                    |
+----------------------------------------------------+
|                                                    |

Фразеологизм "по-прежнему" Сложносочинительная связь | | | | +--------------+ +-------------------------+ | | | | | Причастие "шумели" Сложноподчиненное предложение | | | | | | | | | +----------------------+ +--------------------+ +---------------+ | | | | | | | | | Союз "и" | | Причастие "покривились" | | Причастие "осели" | | | | | | | | | | | | | | | | "буки в саду" "их листва" | "приветливые стены" | "соломенные стрёхи" | | | | | | | | | | | | +-----------------+ | | | | | | | | | | | Сравнение | | | | | | | | | | | | "будто потемнела" | | | | | | | | | | | +-----------------+ | | | | | | | | +-------------------------------------+ | | | | Сравнение Сложноподчиненное предложение | | | | | | | +-----------------+ +------------------------+ | | | | | | | Сравнение | | Сложносочинительная связь | | | | | | | | "ещё гуще" | | | | | | | | | +-----------------+ +------------------------+ | | | | | | | +-------------------------+ +-----------------------+ | | | | | | | Сравнение