Question

233. Рассмотрите репродукцию картины кыргызского художника Александра Илла- рионовича Игнатьева «Волны и лошади» (1969—70 гг). Составьте по ней и запишите 5-6 словосочетаний с предлогами. • Что вы видите на картине? Почему художник, по вашему мнению, назвал картину «Волны и лошади»? Как в такую погоду чувствует себя табунщик, лошади? - Қак вы поняли высказывание искусствоведа об этой картине? картине «Волны и лошади» ритмично и легко наложенные мазки чистого цвета сли- лись с движением волн, ветра, пластикой коней, создав образ живой, подвижной природной ) енный разбор предлог. СТИХИИ. • Напишите рассказ по картине А. И. Игнатьева «Волны и лошади». Можно по- строить рассказ от первого лица (от имени табунщика, озера, кобылицы, коня). Пред- варительно составьте план и подготовьте рабочие материалы.​

Answer 1

Ответ:

Облака в небе

Человек на лошади

Лошади на берегу

Камни на земле

Природа на Земле

Answer 2

Картина "Волны и лошади" Александра Илларионовича Игнатьева изображает следующие элементы: волны, лошадей, погоду и табунщика. Художник, вероятно, назвал картину "Волны и лошади", чтобы подчеркнуть гармоничное взаимодействие и взаимосвязь двух этих элементов. В такую погоду табунщик, вероятно, ощущает себя свободным и в гармонии с природой, а лошади могут испытывать энергию и силу в своем движении. Цитируя высказывание искусствоведа о картине, можно понять, что "Волны и лошади" представляют собой слияние мазков цвета с движением волн, ветра и пластики лошадей, создавая образ живой и подвижной стихии.

Рассказ по картине "Волны и лошади" А. И. Игнатьева можно построить от первого лица, представляя разные точки зрения, такие как табунщик, озеро, кобылица и конь. Вот предварительный план и рабочие материалы для рассказа:

План рассказа:

1. Вступление: Описание атмосферы и пейзажа на картине.
2. Главный герой: От лица табунщика рассказываем о своей работе и взаимодействии с лошадьми.
3. Описание лошадей: Как они движутся, чувствуют погоду и окружающую стихию.
4. Взаимодействие с озером: Рассказываем о взаимодействии лошадей с озером, их питье и отражение в воде.
5. Ритм природы: Описываем гармоничное слияние движения волн, ветра и лошадей на картине.
6. Завершение: Выводим рассказ на эмоциональную ноту, описывая взаимосвязь человека, лошадей и стихии.

Рабочие материалы:

• Изображение картины "Волны и лошади" для обращения к деталям и настрою.
• Исследование о жизни табунщиков и их связи с лошадьми.
• Описание погодных условий