Question

Чтение Прочитайте текст, выполните задания Задание 1. 1. Определяя композицию данного текста, составьте сложный план. 2. Выпишите предложение, в котором содержится основная мысль всего текста. Май Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал Хлынули потоки звуков и затопили лес. Загремел в лесу май! Зазвучало всё, что может звучать. Бормочут хмурые молчаливые Трусливые покрикивают бесстрашно и громко. Полон лес криков, свистов, стуков и песен. Одни песенки прилетели в лес вместе с перелётными птицами из дальних стран. Другие родились здесь же в лесу. Встретились песенки после долгой разлуки и от радости звенят от зари до зари. А в нагретой парной чащобе, где сердито бубнит ручей, гд золотые ивы загляделись в воду, где черёмуха перекинула с берега н берег белые трепетные мосты, пропищал первый комар. И бел бубенчики первых ландышей прозвучали чуть слышно... Давно пронеслась гроза, но на берёзах с листика на листик, ка ступеньки на ступеньку, прыгают озорные дожд а кончике, дрожа от страха, и, сверкнув отчаян а в лужах лягушки ворочаются и блаженно ур-р-р-чат Даже перезимовавфшие на земле скрючеенные листья сухие ожили:то шмыгаюти шуршит по земле,как мыши то вспархивают, как табунки быстрых птиц. Звуки со всех сторон: с полей и лесов, с неба, с воды, из-под земли. Гремит по земле май !​

Answer 1

Ответ:

Сложный план текста:

I. Вступление

II. Описание звуков майского грома

III. Описание разнообразных звуков в лесу

IV. Описание звуков на ручейке и звуков в лужах

V. Звуки, которые пробуждаются после грозы

VI. Заключение

Предложение, в котором содержится основная мысль всего текста:

"Гремит по земле май!" - данное предложение отображает и передаёт главную идею текста, описывая все звуки, которые присутствуют в природе в майский период времени.

Объяснение:

Answer 2

Грянет( был прошедшего времени) веселый майский гром. Он всему живому развяжет (был прошедшего)языки. Хлынут(прошедшего) потоки звуков и затопят( был прош.) лес. Загремит( был прош.) в лесу май! Зазвучит( было прош.) все. Забормочут( было настоящего) хмурые молчаливые совы. Громко закричат( было наст.) робкие зайцы. Одни песенки прилетят( было прош.) с перелетными птицами, другие родятся ( было прош.) здесь же в лесу.

Answer 3

Сложный план текста:

1. Майский гром и его влияние на природу

   • Описание веселого майского грома
   • Потоки звуков, затопление леса
   • Звучание всего, что может звучать
   • Крики, свисты, стуки и песни в лесу
   • Прилет песенок перелетных птиц и рождение песенок в лесу
   • Встреча песенок после разлуки и радостное звенение
   • Жизнь в нагретой парной чащобе и первые звуки комара и ландышей

2. Влияние грозы и дождей на природу в мае

   • Прошедшая гроза и играющие дождевые капли на березах
   • Дрожащие лягушки в лужах
   • Оживление перезимовавших листьев и их звуки

3. Общий образ мая и звуковой пейзаж природы

   • Звуки со всех сторон: поля, леса, небо, вода, земля
   • Гремящий май

Предложение, содержащее основную мысль всего текста: "Май грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал."