Question

2. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Объясните. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения. 1. Ветер влажный южный тёплый предвещал начало дождей. 2. Обмотанные чёрными платками они походили на двух старух. 3. Облака мчащиеся по небу быстро теряли свои очертания. 4. На фронте был ранен ее брат артиллерийский офицер. 5. Поравнявшись с нами юноша улыбнулся и кивнул головой капитану. 6. Солдаты бежали на врага сломя голову.​

Answer 1

Ответ: какое предложение выделено?

Объяснение:

1. Ветер влажный, южный, теплый, предвещал начало дождей. (обособленное определение)

2. Обмотанные черными платками, они походили на двух старух. (причастный оборот: обмотанные черными платками)

3. Облака, мчащиеся по небу, быстро теряли свои очертания. (причастные оборот: мчащиеся по небу)

4. На фронте был ранен ее брат, артиллерийский офицер. (приложение)

5. Поравнявшись с нами, юноша улыбнулся и кивнул головой капитану. (деепричастный оборот: поравнявшись с нами)

6. Солдаты бежали на врага сломя голову. (фразеологизм, не обособляется)

Answer 2

1. Ветер влажный, южный, тёплый, предвещал начало дождей. В этом предложении я расставил запятые, чтобы отделить перечисленные прилагательные, описывающие ветер. Запятые также помогают обозначить последовательность и связь между этими прилагательными, подчеркивая, что все три прилагательных характеризуют одно и то же существительное "ветер".

2. Обмотанные чёрными платками, они походили на двух старух. В данном предложении я поставил запятые перед союзом "они", чтобы обозначить отдельную подчинительную группу, выделяя сравнительную конструкцию "они походили на двух старух". Запятые помогают разделить основную часть предложения от вводной конструкции.

3. Облака мчащиеся по небу быстро теряли свои очертания. В этом предложении я добавил запятую перед причастием "мчащиеся", чтобы указать на его отношение к существительному "облака". Запятая помогает выделить причастие как определение и отделить его от глагола "теряли".

4. На фронте был ранен её брат, артиллерийский офицер. В данном предложении я поставил запятую перед союзом "а", чтобы отделить вторую часть предложения, представляющую собой пояснение к первой части. Запятая помогает обозначить разделение между раненым братом и его должностью "артиллерийский офицер".

5. Поравнявшись с нами, юноша улыбнулся и кивнул головой капитану. В этом предложении я добавил запятую после вводного деепричастия "поравнявшись с нами" для обозначения его отделения от основной части предложения. Запятая помогает отделить вводное выражение и выделить его в качестве дополнительной информации.

6. Солдаты бежали на врага, сломя голову. В данном предложении я поставил запятую после союза "на" для отделения вводного наречия "сломя голову" от основной части предложения. Запятая помогает выделить наречие и подчеркнуть его отдельность