Question

1.Среди предложений 38–42 найдите бессоюзное сложное предложение.Напишите номер этого предложения(38)Джаз не музыка; джаз – это состояние души.(39)Положив трубку, я извлёк из гитары квакающий звук. (40)ВзвылКит. (41)На этом фоне я изобразил тиканье часов и крики чаек, а Кит – гудокпаровоза и гудок парохода. (42)Он знал, как поднять мой ослабевший дух.2. Среди предложений 11–17 найдите сложноподчинённое предложение споследовательным подчинением придаточных. Напишите номер этогопредложения.(11)Вот это по мне. (12)Самое интересное, когда играешь и не знаешь,что будет дальше. (13)Мы с Китом тоже: я бренчу на гитаре и пою, он лает иподвывает. (14)Конечно, без слов – зачем нам с Китом слова?– (15)Андрюха, решено! – вскричал дядя Женя. – (16)Учись джазу!(17)3десь, в Доме культуры, есть такая студия.3. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованывсе запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частямисложного предложения, связанными подчинительной связью.Я пришёл к Пожалостиным,(1) сказал,(2) в чём дело,(3) и попросил этидоски показать. Старушка выносит доски,(4) завёрнутые в чистыйрушник. Я взглянул и замер.

Answer 1

1. Предложение 42: "..как поднять (безличный глагол) ...."

2. Предложение 12: "Самое интересное, (что?) когда играешь и не знаешь, (чего?) что будет дальше"

3. Запятые: 1, 3 

пр. : кстати, насчет последнего я тоже  не уверена. возможно в условии ошибка

Answer 2

1. 40

2. 12

3. Здесь что-то не то. Я НЕ нашла подчинительную связь придаточных. Увы...(