Question

План(1)Детство будущего императора Петра I проходило в необычной для законного обладателя престола обстановке. (2)Реальная власть находилась в руках его старшей сестры — царевны Софьи. (3)Пётр жил в селе Преображенском недалеко от Москвы, а в Кремле появлялся лишь для участий в официальных мероприятиях. (4) Воспитанием мальчика никто толком не занимался, а потому деятельный, не по годам физически развитый ребёнок попросил у матери разрешения создать небольшое «потешное войско» из своих сверстников, которое очень скоро перешло от «игр в солдатики» к полноценным военным учениям. (5)«Потешные» под руководством иностранных специалистов маршировали с ружьями, фехтовали и даже построили небольшую крепость, где отрабатывали приёмы штурма и обороны. (6)В 12 лет Пётр уже умел стрелять из пушки. (7) Назначения на офицерские должности производились только по заслугам, невзирая на знатность происхождения. (8) Сам царь начал службу простым барабанщиком. (9)Для получения звания капитана бомбардирской роты ему потребовалось более десяти лет. (10)Собственным примером молодой царь показывал своим будущим сподвижникам главные принципы организации армии и воинской дисциплины, (11)Пётр подрастал, и вместе с ним подрастали его товарищи по военным играм. (12) Для того чтобы помочь детям обращаться с тяжёлыми пушками, в «потешное войско» записали и взрослых: конюших и сокольников с царского двора. (13) Военные манёвры усложнялись, к «потешным» причислили несколько десятков боевых солдат и офицеров. (14) «Потешное войско» разрослось до размеров полка, названного по месту проживания Преображенским. (15)В дальнейшем из его состава был выделен ещё один полк Семёновский. (16)Так, к семнадцати годам у Петра была уже собственная гвардия, не побоявшаяся выступить в защиту своего царя, когда он решил вернуть себе законную власть над государством. Нужен мне план пж

Answer 1

Объяснение:

План.

1. Детство Петра.

2. Потешные войска. Кто они и как были созданы.

3. Саморазвитие царя.

4. Тренировка потешных войск и их взаимосвязь с Петром.

Answer 2

Вот план на основе предоставленного текста:

I. Детство Петра I A. Власть в руках царевны Софьи B. Проживание в селе Преображенском C. Появление в Кремле на официальных мероприятиях

II. Формирование «потешного войска» A. Отсутствие официального воспитания B. Прошение у матери разрешения на создание «потешного войска» C. Переход от игр в солдатики к военным учениям D. Руководство иностранными специалистами E. Отработка штурмов и обороны в построенной крепости F. Навык стрельбы из пушки в 12 лет

III. Назначения и служба A. Назначения на офицерские должности по заслугам B. Царь начинает службу барабанщиком C. Путь к получению звания капитана бомбардирской роты

IV. Принципы организации армии A. Царь демонстрирует принципы организации армии и дисциплины B. Рост Петра и его товарищей по военным играм

V. Расширение «потешного войска» A. Включение взрослых с царского двора B. Усложнение военных манёвров C. Рост численности «потешного войска» до размеров полка

VI. Формирование собственной гвардии A. Выделение отдельного полка Семёновский B. Появление собственной гвардии у Петра в 17 лет

VII. Возвращение законной власти A. Готовность гвардии защищать царя B. Решение Петра вернуть себе законную власть над государством

Этот план охватывает основные моменты из текста и позволит вам организовать информацию для последующего использования.