Question

Старый тополь 1 )Много повидал на своем веку старый тополь! 2)Давно ещё грозовой удар расщепил макушку тополя, нодерево не погибло, справилось с недугом, выкинув вверх вместо одного два ствола. 3 )Разлaпистые сучья,как старческие крючковатые пальцы, протянулись до конька тесовой крыши, будто собирались схватить домв охапку. 4)Летом на сучьях густо вились верёвчатые побеги хмеля.5)Тополь был величественным и огромным, прозванный старообрядцами Святым древом. 6)Гнули еговетры, нещадно секло градом, корёжили зимние вьюги, покрывая коркою льда хрупкие побеги молоди назаматeрелых сучЬЯХ. 7)И тогда он, весь седой от инея, постукивая ветками, как костями, стоял притихШИЙ,насквозь прохватываемый лютым ветром. 8) и редко кто из людей задерживал на нём взгляд, будто его и наземле не было. 9)Разве только вороны, перелетая из деревни в пойму, отдыхали на его двуглавой вершине,чернея комьями.10)Но когда приходила весна и старик, оживая, распускал коричневые соки клейких почек, первым встречаяюжную теплинку, и корни его, проникшие в глубь земли, несли в мощный ствол живительные соки, он как-то сразу наряжался в пахучую зелень. 11 И шумел, шумел! 12)Тихо, умиротворённо. 13)Тогда его виделивсе, и он нужен был всем: и мужикам, что в знойные дни сиживали под его тенью, перетирая в мозолистыхладонях трудное житьё-бытьё, и случайным путникам, и ребятишкам. 14)Всех он встречал прохладой иласковым трепетом листвы. (По А. Черкасову.)ЗаданияІ вариантВ1. В одном-двух предложениях сформулируйте главную мысль текста.В2. Среди предложений 1-5 найдите предложение со сравнительным оборотом. Укажите его номер.В3. Среди предложений 1-7 найдите сложносочиненное. Укажите его номер.В4. Из предложения 2 выпишите прилагательное.В5. Из предложения 5 выпишите слово, имеющее два корня.В6. Из предложений 1 – 4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.В7. Укажите способ образования слова житье-бытье (предложение 13).B8. Выпишите словосочетание (предложение 8), построенное на основе примыкания.B9. Выпишите грамматическую основу предложения 3.​

Answer 1

В1. 1 ) Много повидал на своем веку старый тополь!

5) Тополь был величественным и огромным, прозванный старообрядцами Святым древом.

14) Всех он встречал прохладой и  ласковым трепетом листвы.

В2. 3) Разлaпистые сучья,  как старческие крючковатые пальцы, протянулись до конька тесовой крыши, будто собирались схватить дом  в охапку.

В3.  2) Давно ещё грозовой удар расщепил макушку тополя, но  дерево не погибло, справилось с недугом, выкинув вверх вместо одного два ствола.

В4. Грозовой

В5. Старообрядцы

В6. Собирались

В7. Сложение двух производящих основ в одно слово без помощи соединительной гласной

В8. Редко задерживал

В9. сучья___ протянулись=== // собирались схватить===

Answer 2

В1. Главная мысль текста: Описание старого тополя и его значение для различных людей. В2. Предложение со сравнительным оборотом: Предложение 4 ("Летом на сучьях густо вились верёвчатые побеги хмеля"). В3. Сложносочиненное предложение: Предложение 6 ("Гнули его ветры, нещадно секло градом, корёжили зимние вьюги, покрывая коркою льда хрупкие побеги молоди на заматерелых сучьях"). В4. Прилагательное из предложения 2: грозовой. В5. Слово с двумя корнями из предложения 5: старообрядцами. В6. Слово с чередующейся безударной гласной в корне: макушку. В7. Способ образования слова житье-бытье: чередование гласных (житьё-бытьё). B8. Словосочетание на основе примыкания: на нём. B9. Грамматическая основа предложения 3: сучья протянулись.