Вопрос задан 04.06.2023 в 07:00. Предмет Русский язык. Спрашивает Арнюдаева Юлия.

1)Ребята поднимались по крутому склону горы, сплошь усея(нн,н)ому к...мнями. 2)Справа и слева

отвес...но в...дымались ч...рные стены. 3) Вверху в...днелась д...лёкая п...лоска с...не...щего неба. 4)В ущель... было свежо, но скоро мальчикам стало очень жарко. 5)Они, т...жело дыша, упорно шли вперёд, т...р...пясь засв...тло добрат...ся до лагеря. 6) «Берегитесь, ребята!» - неожиданно(о.д.) крикнул Никита. 7)Толстая змея с блестящей чешуёй скользнула навстречу(места) мальчикам. 8)НЕдалеко (места) от них она замерла, потом (время) чуть-чуть(меры и степени) пошевелила хвостом, вскинула голову и, разинув розовую пасть, зашипела, раскачивая голову. 9)Раздвоенный язычок её беззвучно(о.д) метался в пасти. 10)Никита быстро швырнул в змею камень. 11) Она резко метнулась в его сторону. 12) Он ________ успел отбежать. 13) Ребята, спотыкаясь и падая, бросились в разные стороны, но бежали они по камням стремительно. (А змея и не собиралась их преследовать. Отдышавшись, друзья снова стали карабкаться вверх.) (По В. Губареву) Работаем индивидуально Задание на стене сообщества 1. Определите тему текста. Озаглавьте. 2. Назовите тип текста 3. Назовите стиль текста 4. Вставьте орфограммы в слова 1-го абзаца (фронтально) 5. Подчеркните наречия как члены предложения, определите смысловую группу, расставьте знаки препинания во 2-м абзаце (объяснение с места) 6. В 3-м абзаце вставьте подходящие по смыслу наречия 7. Выполните словообразовательный разбор выделенных наречий 8. Из предложений 2-4 выпишите наречия места (справа, слева, вверху, вперед) 9. Из предложений 1-5 выпишите наречие меры и степени (очень) 10. Закончите текст 3-5 предложениями, используя наречия
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кулиш Сергей.

Ответ:

Ребята поднимались по крутому склону горы, сплошь усеянному(х, как?) камнями. Справа и слева отвесно вздымались(х, где?) чёрные стены. Вверху виднелась(х, где?) далёкая полоска синеющего неба. В ущелье было(х, как?) свежо [было свежо → составное сказуемое =], но скоро мальчикам стало(х, когда?/ как?) жарко [стало жарко → составное сказуемое =]. Они, тяжело дыша (х, как?), упорно шли(х, как?/куда?) вперёд, торопясь засветло добраться(х, когда?) до лагеря.

«Берегись, ребята!»- неожиданно крикнул(х, как?) Никита. Толстая змея с блестящей чешуёй скользила навстречу мальчикам. В нескольких шагах от них она замерла, потом чуть-чуть пошевелила(х, когда? / как?) хвостом, вскинула голову и, разинув розовую пасть, зашипела, раскачивая голову. Раздвоенный язычок её беззвучно метался(х, как?) в пасти.

Никита швырнул в змею камень. Она стрелой метнулась в его сторону. Он едва-едва успел отбежать(х, как?). Ребята, спотыкаясь и падая, бросились(х, куда?) врассыпную, но бежать по камням было(х, как?) нелегко [было нелегко → составное сказуемое =]. А змея и не собиралась их преследовать.

Отдышавшись, друзья снова стали карабкаться(х, как? / куда?) вверх.

Все наречия в тексте (кроме БЫЛО СВЕЖО, СТАЛО ЖАРКО, БЫЛО НЕЛЕГКО), как члены предложения, являются обстоятельствами. Подчеркнуть _._._

Объяснение:Вот держи

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Тема текста: Восхождение ребят по крутому склону горы и встреча с змеей. Озаглавьте: "Восхождение и встреча"

  2. Тип текста: Повествование (рассказ)

  3. Стиль текста: Художественный (приключенческий)

  4. Вставка орфограмм в слова 1-го абзаца: Ребята поднимались по крутому склону горы, сплошь усеянному камнями.

  5. Подчеркнутое наречие во 2-м абзаце: весло Смысловая группа: обозначает направление движения вверх Знаки препинания во 2-м абзаце: Справа и слева отвесно, воздымались черные стены.

  6. Наречия, подходящие по смыслу в 3-м абзаце: легко, плавно, тихо, беззвучно

  7. Словообразовательный разбор выделенных наречий:

    • Легко: основа - легк-, суффикс -о
    • Плавно: основа - плавн-, суффикс -о
    • Тихо: основа - тих-, суффикс -о
    • Беззвучно: основа - беззвучн-, суффиксы -о, о
  8. Наречия места из предложений 2-4: справа, слева, вверху

  9. Наречие меры и степени из предложений 1-5: очень

  10. Заключительные предложения:

    • Ребята осторожно продолжали восхождение, преодолевая камни и склоны.
    • Солнце уже садилось, окрашивая небо в яркие оттенки.
    • Наконец, они добрались до лагеря и с облегчением улеглись отдыхать после утомительного дня.
0 0

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос