Question

Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг… В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе… И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли… Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость… Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство. Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии. Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года... 1. Определите цель текста 2. Определите целевую аудиторию текста 3. Определите стиль текста4. Приведите 2 доказательства стиля. 5. Определите жанр текста ​

Answer 1

Ответ:

1. Рассказать трагедию "Титаника"

2. Для... Всех возростов?

3. Публицистический

4. 1) Текст имеет эмоциональную окраску и отражает субъективное мнение автора

4. 2) Использованы различные выразительные средства языка

5. Научный, вроде

Answer 2

1. Цель текста: Рассказать о подвиге музыкантов оркестра "Титаника" и о силе музыки, способной поддержать и укрепить людей в трагической ситуации.

2. Целевая аудитория текста: Широкая аудитория, интересующаяся историей и искусством, а также темами музыки, героизма и человеческой силы в трудных ситуациях.

3. Стиль текста: Романтический/поэтический стиль.

4. Доказательства стиля: a) В тексте используется метафорическое описание событий и эмоциональные выражения, например: "Героическая симфония героического композитора", "Смертельно раненный 'Титаник' погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью." b) Автор обращается к эмоциональным и философским аспектам событий, используя слова и фразы, которые создают атмосферу трагедии, борьбы и силы: "насыщены неустанной, напряженной борьбой", "борьбой за жизнь, за счастье, за радость", "укрепляла их волю, вливала в них мужество".

5. Жанр текста: Художественно-публицистический рассказ/эссе о реальном историческом событии, с элементами лирики и философии.