Question

7. Прочитай отрывки из текстов, к какому тексту (художественному или научно-познавательному) они относятся? Сравни значения выделенных слон,Что они обозначают в разных предложениях? Обоснуй свое мнение,1. Сильный ветер внезапно загудел в выш...не, дерев...я забушевали,т...жёлые капли дождя резко застуч...ли по крыше, сверкнула молния,загремел гром, разразилась гр ...за. Потом дож...ь полил руч...ями.(По и. Тургеневу)2. В 1913 году шведский инженер Гидеон Сундбэк придумал новыйбыстрый способ соединения двух частей одежды - застёжку, которуюназвали молнией.Из энциклопедии• Спиши художественный текст, вставляя пропущенные буквы ПЛИЗ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ​

Answer 1

Ответ:

Молния в первом тексте как природное явление а во втором название застёжки,первый текст художественный(его надо списать)а второй научно познавательный (его списывать не надо)

Answer 2

1. Отрывок относится к художественному тексту. Выделенные слова и фразы, такие как "ветер", "деревья забушевали", "капли дождя", "молния", "гром", "ручьями", создают образы и атмосферу окружающего мира. Это типичные элементы описания природы, которые часто встречаются в литературе, особенно в художественных произведениях. Они служат для передачи настроения, создания образов и вызывания эмоциональной реакции у читателя.

2. Отрывок относится к научно-познавательному тексту. Здесь описывается исторический факт, связанный с изобретением молнии (застежки). Упоминание шведского инженера Гидеона Сундбэка и указание на конкретный год - 1913, а также использование термина "энциклопедия", указывают на научно-историческую информацию, которая обычно присутствует в такого рода текстах.

Чтобы помочь вам со спиcком пропущенных букв в художественном тексте, мне нужно иметь доступ к непосредственному содержанию этого текста. Без этой информации я не смогу заполнить пропуски.