Question

Задание 1. 1. Прочитайте фрагмент рассказа А. П. Чехова «История Каштанки». (1) Стояла з..ма. (2) Снег падал пуш..стыми хлоп..ями, приятно к..сался лица. (3) Рыжая с..бачка прижалась к двери под..езда, беспомощно повизгивала и др..жала от холода. (4) Ей хотелось обогреться, но никто (не)спешил ей помощь. (5) Вдруг кто-то толкнул дверь. (6) С..бачка вскочила, увидела (не)высокого человека в кожаном пальто. (7) Доверчиво прик..снулась она к его руке. (8) Он отр..хнул снег с её спины и пом..нил за собой. (9) Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и с..бака осталась жить у него. (10) (Не)знакомец оказался знаменитым артистом Дуровым. (11) История Каштанки описана в извес..ном рассказе Чехова. (12) Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть с..баку. (13) Дуров предл..жил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14) Суд..я почу..ствовал, что столяр не привязан к с..баке. (15) Каштанка осталась у артиста. 2. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и раскрывая скобки (75 баллов). Выполните задания 1-4. 1. Определите стиль речи (художественный, научный, публицистический, деловой или разговорный) (5 баллов). 2. Определите тип речи во фрагменте, предложениях 3-6 (повествование, описание или рассуждение) (5 баллов). 3. Передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте) (10 баллов). 4. Среди предложений 11-15 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи повтора слова разной формы (5 баллов).

Answer 1

(1) Стояла зима. (2) Снег падал пушистыми хлопmями, приятно касался лица. (3) Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода. (4) Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помощь. (5) Вдруг кто-то толкнул дверь. (6) Собачка вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. (7) Доверчиво прикоснулась она к его руке. (8) Он отряхнул снег с её спины и поманил за собой. (9) Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него. (10) Незнакомец оказался знаменитым артистом Дуровым.

(11) История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. (12) Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. (13) Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14) Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. (15) Каштанка осталась у артиста.

1. Стиль речи - художественный.

2. Повествование.

3. Автор хотел рассказать о том, как собачка попала к артисту, который сделал из Каштанки настоящую артистку цирка.

4. (14) Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. (15) Каштанка осталась у артиста.

Чтобы не повторять  дважды подряд слово собака, автор называет её по имени - Каштанка.

Answer 2

Фрагмент рассказа А. П. Чехова «История Каштанки»:

(1) Стояла зима. (2) Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица. (3) Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода. (4) Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помощь. (5) Вдруг кто-то толкнул дверь. (6) Собачка вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. (7) Доверчиво прикоснулась она к его руке. (8) Он отряхнул снег с её спины и помнил за собой. (9) Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него. (10) Незнакомец оказался знаменитым артистом Дуровым. (11) История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. (12) Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. (13) Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14) Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. (15) Каштанка осталась у артиста.

Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и раскрывая скобки (75 баллов):

1. Определите стиль речи (художественный, научный, публицистический, деловой или разговорный) (5 баллов).

Стиль речи: художественный.

2. Определите тип речи во фрагменте, предложениях 3-6 (повествование, описание или рассуждение) (5 баллов).

Тип речи в предложениях 3-6: описание.

3. Передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте) (10 баллов).

Авторский замысел: Автор хотел показать, что даже в холодную зимнюю пору, когда все люди заняты своими делами и не обращают внимания на