Question

(1) Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. (2) Это исполинские лаборатории. (3) Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. (4) Представьте себе, что на леса обрушился пыльный ураган. (5) Уже в километре от опушки вы будете ощущать его лишь как потоки чистого и свежего ветра. (6) Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы. (7) Он душист, свеж, полон озона. (8) Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха. <…> (9) Лес – это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. (10) Он хранит почвенную влагу, смягчает климат, останавливает сухие и жаркие ветры, преграждает своими зелёными плотинами путь сыпучим пескам – лазутчикам пустыни. (11) Он является конденсатором влаги: росы, тумана, инея. (12) Из лесных болот берут начало реки. (13) И, наконец, грунтовые воды в лесах и вблизи лесов стоят гораздо выше, чем в безлесных областях. (14) Места, где уничтожен лес, подвергаются жестоким размывам от талых вод и дождей. (15) А то, что пощадили дожди, потом развевается ветром. (16) Иногда ураганы поднимают на воздух целые материки плодородной почвы и уносят её за целые тысячи километров. (17) Это так называемые пыльные, или чёрные, бури. (18) Невозможно перечислить все бедствия, какие несёт истребление лесов. <…> (19) В тех местах, где уничтожены леса, земля заболевает бесплодием и сухими язвами оврагов. (20) Нет ничего безотраднее, чем зрелище пересыхающих грязных рек, порубок, гарей, всех этих пустошей, вызванных к жизни невежеством, нерадивостью и жадностью человека… В1. Из предложений 9-13 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от глухости (звонкости) согласного звука, обозначенного следующей за приставкой буквой. _____________________________________ В2. Из предложений 18-20 выпишите слово, которое НЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ без НЕ. __________________________________________ В3. Из предложений 14-17 выпишите слово, в состав которого входят ДВА КОРНЯ. ___________________________________________________________ В4. Из предложения 4 выпишите словосочетание «глагол + существительное». _________________________________________________ В5. Среди предложений 5-8 найдите краткое прилагательное. ______________________________ В6. Замените словосочетание «ПЫЛЬНЫЙ УРАГАН» близким по значению. __________________________________________________________________________________ В7.Из предложений 18-20 выпишите прилагательное в сравнительной степени. ______________________________________________________________________________________ В8.Из 3 предложения выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ. ______________________________________________________________________________________ В9. Из предложений 9 – 13 выпишите слово с чередующейся гласной. ______________________________________________________________________________________

Answer 1

1. Безлесных
2. Невежеством
3. Плодородной
4. Ураган обрушился
5. Свеж, душист
6. Ураган из пыли
7. Безотраднее
8. Они вырабатывают и улавливают

Answer 2

В1. Слово "уничтожен" (из предложения 9) зависит от глухости (звонкости) согласного звука, обозначенного следующей за приставкой буквой.

В2. В предложениях 18-20 все слова употребляются без отрицания "НЕ".

В3. Слово "бури" (из предложения 17) включает в себя два корня.

В4. Словосочетание "обрушился пыльный" (из предложения 4) содержит глагол "обрушился" и существительное "пыльный".

В5. В предложениях 5-8 нет краткого прилагательного.

В6. Словосочетание "пыльный ураган" можно заменить на "пыльная буря" или "пыльный шторм".

В7. В предложениях 18-20 нет прилагательного в сравнительной степени.

В8. Грамматическая основа в предложении 3: "Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль."

В9. Слово "леса" (из предложения 9) содержит чередующуюся гласную "е/а".