Question

Даны слова: разменник, малинник, труженик, проводник, утопленник, ельник. Ученик А разделил слова на 3 группы по некоторому принципу, но усомнился по поводу слова [Х] и спросил совета у ученика В. Ученик В посмотрел на его группы и предложил другой принцип разделения на группы. Благодаря его совету получилось 3 равных группы. 12.1 Укажите, на какие группы были поделены слова учеником B. 12.2 Опишите принцип, по которому ученик А разделил слова. Укажите, какое слово вызвало его сомнение. Объясните, почему оно может быть отнесено не только в одну группу. 12.3 Опишите принцип, придуманный учеником В. Почему при таком разделении слово Х однозначно попадает в одну из групп?

Answer 1

Ответ:

12.1

разменник, малинник

труженик, проводник

утопленник, ельник

12.2

ученик A разделил слова по значению и получилось ,что слово проводник может иметь разные значения:

1)как проводник на поезде или самолёте

2)как приложение "Проводник"

3)и как тело проводящее электричество

и так как он предположительно брал группы которые связанны с человеком и с электричеством, он не знал куда отнести слово

12.3

принцип: слова с согласной буквы и с двумя н ,дальше слова с согласной буквы и с одной н, и слова с гласной буквы.

при таком разделении нет проблемы с отношением слова к разным группам.

Объяснение: чтд

Answer 2

12.1 Учеником B слова были поделены на группы следующим образом:

Группа 1: разменник, проводник Группа 2: малинник, утопленник Группа 3: труженик, ельник

12.2 Учеником А слова были разделены на группы по принципу, основанному на суффиксах. Слова, оканчивающиеся на "ник", были объединены в одну группу, так как данный суффикс может указывать на профессиональную или социальную роль. Однако слово [Х] (не указано в вопросе) вызвало сомнение у ученика А, возможно, из-за отсутствия суффикса "ник". Следовательно, оно не является явным примером и может иметь отношение к другому принципу разделения.

12.3 Учеником В был предложен принцип разделения слов на группы, основанный на ударении и наличии гласной "о" в корне слова. В соответствии с этим принципом слова были разделены на группы таким образом, чтобы в каждой группе было одно слово с ударением на первом слоге и присутствием гласной "о" в корне.

При таком разделении слово [Х] однозначно попадает в одну из групп, так как оно соответствует обоим критериям (ударение на первом слоге и присутствие гласной "о" в корне). Это делает его применимым к принципу, предложенному учеником В.