Вопрос задан 18.05.2023 в 00:45. Предмет Русский язык. Спрашивает Новиков Дмитрий.

Расставить знаки препинания, объяснить графически их постановку. 1.Я люблю Древнюю Русь я

вижу в ней борьбу страдания народные попытку общества исправить недостатки.  2. Я думаю в школе очень нужна работа по краеведению. 3. Вывернули из-за очередного поворота впереди неожиданно показалась избушка.  4. Последние лучи солнца исчезли золото скал потускнело.  5. Луна растворяясь в пелене сизых туч опускалась к земле свет ее уже потускнел. 6.Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погромыхивал гром.  7. На дворе середина декабря окрестность охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет.  8.Сорока подняла голову сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица. 9.Назвался груздем полезай в кузов. 10.Солнце дымное встает будет день горячий.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Есенина Мария.

Ответ:

...

Объяснение:

1. Я люблю Древнюю Русь: я вижу в ней борьбу, страдания народные, попытку общества исправить недостатки. (причина) 2. Я думаю: в школе очень нужна работа по краеведению. (дополняет, изъясняет) 3. Вывернули из-за очередного поворота - впереди неожиданно показалась избушка. (быстрая смена событий) 4. Последние лучи солнца исчезли - золото скал потускнело. (следствие) 5. Луна, растворяясь в пелене сизых туч, опускалась к земле; свет ее уже потускнел. (1 пр. осложнено д.о.)

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Я люблю Древнюю Русь. Я вижу в ней борьбу, страдания народные, попытку общества исправить недостатки.

    • Запятая после "Русь" указывает на паузу и разделяет две части предложения, выделяя дополнительную информацию.
  2. Я думаю, в школе очень нужна работа по краеведению.

    • Запятая после "думаю" отделяет вводное слово и вводит главное предложение.
  3. Вывернули из-за очередного поворота, впереди неожиданно показалась избушка.

    • Запятые после "поворота" и "впереди" обозначают паузу и разделяют придаточные предложения, объединенные союзом "впереди".
  4. Последние лучи солнца исчезли, золото скал потускнело.

    • Запятая после "исчезли" отделяет два независимых предложения, обозначая паузу между ними.
  5. Луна, растворяясь в пелене сизых туч, опускалась к земле, свет ее уже потускнел.

    • Запятые после "туч" и "земле" обозначают паузу и разделяют вводные придаточные предложения.
  6. Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи, наискось резали небо молнии, чуть слышно погромыхивал гром.

    • Запятые после "тучи" и "молнии" указывают на паузу и разделяют перечисление в предложении.
  7. На дворе середина декабря, окрестность охваченная неоглядным снежным саваном, тихо цепенеет.

    • Запятые после "декабря" и "саваном" обозначают паузу и выделяют пояснительные вводные конструкции.
  8. Сорока подняла голову сквозь тонкий пар мороза, блестела золотая Медведица.

    • Запятая после "мороза" отделяет два независимых предложения, обозначая паузу между ними.
  9. Назвался груздем, полезай в кузов.

    • Запятая посл
0 0

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос