Question

Написать сочинение-рассуждение 9.3 ОГЭ. 4 абзаца по слову СИЛА ДУХА. (1)Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова – Семён и Василий. (2)Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя. (3)И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский «мессер», учителя не возмущаются и не дают волю красному карандашу. (4)Они знают, в чём дело. (5)В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. (6)Былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7)На старике солдатская гимнастёрка. (8)Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели – ребятня. (9)Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой. (10)Более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке неожиданно зазеленеет листок. – (11)Дедушка Пешеходов, верно, что ты на войне до Берлина пешком дошёл? – спрашивает старика кто-то из маленьких собеседников. (12)И старик отвечает: – (13)Прошёл до Берлина… пешком. (14)И фамилия моя потому Пешеходов. – (15)А ты не устал? – (16)Устал. (17)Что поделаешь! (18)Идёшь, идёшь, и конца не видно. (19)Я своих сыновей так и не догнал. – (20)Они быстро шли? – (21)Быстро. – (22)Пешком? – (23)Пешком. (24)Они же у меня Пешеходовы… (25)Только сыновья моложе. (26)Ноги у них резвые. (27)Я не поспевал за ними. (28)Постепенно кружок слушателей увеличивается. (29)Приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова. (30)Эти заранее знают его ответы, но терпеливо молчат. (31)У них со стариком как бы разыгрывается спектакль. (32)И каждый хорошо знает свою роль. – (33)Дедушка Пешеходов, – уже в который раз спрашивают ребята, – а кто в первый день войны встретил немцев под Бугом? – (34)Мои сыновья, Семён и Василий, – как бы впервые отвечает старик. – (35)А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания? – (36)Мои сыновья, Семён и Василий. – (37)А кто грудью упал на вражескую амбразуру? – (38)Мои сыновья… (39)И тут, как бы желая задать старику задачу, кто-нибудь обязательно спрашивает: – (40)Как же они до Берлина дошли, если грудью на амбразуру, а там пулемёт? (41)Нет, не собьёшь старика! – (42)Они поднялись с амбразуры и зашагали дальше, – невозмутимо отвечает он, и в его глазах, застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей уже не решается усомниться в словах старого солдата. (43)А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно. – (44)А на Курской дуге кто задержал «тигров» и «фердинандов»? – (45)Мои сыновья… – (46)А кто в Берлине Красное знамя над рейхстагом поднял? – (47)Мои сыновья… – (48)Везде поспевали? – (49)Везде. (50)Ноги у них молодые. (51)Шли, шли без отдыха, а вернуться с войны домой сил не хватило. – (52)Так и не вернулись? – (53)Так и не вернулись. (54)Спят в могиле. (55)И тогда кто-то из ребят решается спросить: – (56)Где их могила? (57)Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. (58)Он говорит: – (59)Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. (60)По всей родной земле. (61)И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час! (По Ю. Яковлеву*) * Яковлев Юрий Яковлевич (1923–1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества.

Answer 1

Ответ:

Что такое сила духа? В моем понимании сила духа – это способность человека выдержать все сложности и испытания, посланные судьбой. Приведем пример из текста.

 В тексте писателя Юрия Яковлевича Яковлева рассказывается о нелегкой судьбе ветерана, у которого война отняла двух сыновей. Но при этом Пешеходов не требует к себе жалости и не замыкается в себе. Наоборот, живо рассказывает своим любимым слушателям – ребятам о подвигах, которые совершали не только его дети, но и все остальные солдаты в то страшное тяжелое время. Второй пример я приведу из литературы.

Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека». Главный герой произведения, попадая в плен, проявляет все свое мужество и стойкость. Андрей Соколов прошел через все ужасы войны, потерял семью, но остался жить.  Уже в мирное время усыновил беспризорного мальчика Ваню.

Объяснение:

Answer 2

Сила духа – понятие, которое ярко проявляется в жизни разных людей. Она отражает внутреннюю силу, стойкость, мужество, которые позволяют преодолевать трудности и добиваться поставленных целей. В рассказе о дедушке Пешеходове из Белозерской школы мы видим пример такой силы духа, которая воплощается в историях его сыновей и в самом дедушке.

Первые два абзаца рассказывают о сыновьях Пешеходова, которые являются героями и символами войны. Они готовы пожертвовать своей жизнью ради своей страны и способны на самоотверженные поступки. Их истории вызывают уважение и восхищение, и учителя не возмущаются, когда ученики описывают эти подвиги в своих сочинениях. Учителя понимают, что сила духа и мужество, проявленные во время войны, заслуживают признания.

В третьем абзаце мы знакомимся с дедушкой Пешеходовым, стариком, который сам прошел всю войну и дошел пешком до Берлина. Его появление в Белозерске привлекает внимание местной ребятни. Дедушка с удовольствием отвечает на их вопросы, и каждый раз, когда он делится своими историями, в нем пробуждается сила духа. Его ответы вызывают доверие и уверенность в правдивости его слов.

В заключительном абзаце подчеркивается непоколебимость и достоинство дедушки Пешеходова. Он отвечает на вопросы сдержанно, но убедительно. Его сыновья погибли во время войны, но их подвиги остаются живыми в сердцах людей. Сила духа Пешеходовых проявляется в их бесстрашии, стойкости и преданности своей стране.

Таким образом, рассказ о дедушке Пешеходове и его сыновьях показывает, что сила духа способна преодолевать любые преграды и вдохнов