Question

Очень срочно! Помогите, пожалуйста. 1) Хороший в русском языке - это, прежде всего, добрый. \"Пришли мне чтения доброго.\" - пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение - хорошее чтение. И товар добрый, хороший товар, добротный. Доброта - это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки. 2) В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а следовательно поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. Доброта она всегда умная. Задание: а) С помощью каких языковых средств связаны предложения первой части? Запишите их.б) С помощью каких языковых средств связаны предложения второй части?

Answer 1

1.      Предложения в первой части связаны при помощи лексического повтора (слово «добрый», однокоренное ему «доброта») и синонимического ряда (добрый, хороший).

2.      Во второй части используются те же приемы: лексический повтор (глупый, дурачок), синонимический ряд (добрый, доброта), также употребляются антонимы (глупый, дурачок – умный).

Answer 2

а) В первой части предложения связаны с помощью повторения слов "добрый" и "хороший", а также с помощью эпитетов, описывающих качество товара и человека.
б) Во второй части предложения связаны с помощью антитезы ("добрый не назовут глупым"), сравнения дурака русских сказок с добрым человеком и использования образов животных, которые помогают показать, что доброта всегда приводит к благоприятным последствиям.