Question

Помогите пожалуйста составить план и разделить текст на части.\"Торопливый ножик\".Строгал Митя палочку.Строгал,да бросил.Косая палочка получилась,неровная,некрасивая.Решил Митя,что ножик у него плохой.\"Да нет,-говорит отец,-ножик хороший.Он только торопливый.Его нужно терпению выучить\".Взял отец палочку да принялся ее строгать потихонечку,полегонечку,осторожно.Понял Митя,как нужно ножик терпению учить,и тоже стал строгать потихонечку ,полегонечку:осторожно.Долго торопливый ножик не хотел слушаться,торопился:то вкривь,то вкось норовил вильнуть,да не вышло.Заставил его Митя терпеливым быть.Хорошо стал строгать ножик,ровно,красиво.

Answer 1

Строгал Митя палочку.Строгал,да бросил.Косая палочка получилась,неровная,некрасивая.

Решил Митя,что ножик у него плохой."Да нет,-говорит отец,-ножик хороший.Он только торопливый.Его нужно терпению выучить".Взял отец палочку да принялся ее строгать потихонечку,полегонечку,осторожно.

Понял Митя,как нужно ножик терпению учить,и тоже стал строгать потихонечку ,полегонечку:осторожно.Долго торопливый ножик не хотел слушаться,торопился:то вкривь,то вкось норовил вильнуть,да не вышло.Заставил его Митя терпеливым быть.Хорошо стал строгать ножик,ровно,красиво.

Answer 2

План:
I. Введение: Митя строгает палочку, но получается некрасивой.
II. Отцовская мудрость: отец объясняет, что ножик хороший, но нужно выучить терпение.
III. Урок терпения: отец демонстрирует, как правильно строгать палочку, и Митя следует его примеру.
IV. Непослушный ножик: торопливый ножик не слушается и Митя вынужден долго учить его терпению.
V. Успех: благодаря упорству и терпению, Митя стал умелым строгальщиком и ножик теперь получался ровным и красивым.
VI. Заключение: урок терпения и настойчивости позволил Мите достичь успеха в своей работе.

Текст можно разделить на следующие части:
I. Введение: первый абзац.
II. Отцовская мудрость: второй абзац.
III. Урок терпения: третий абзац.
IV. Непослушный ножик: четвертый абзац.
V. Успех: пятый абзац.
VI. Заключение: шестой абзац.