Question

Определите характер допущенных ошибок. 1).Ряд рижских школ точно будут бастовать. 2).Начав писать в это время, в его первых стихах чётко выражены мотивы протеста и тоски. 3).Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили. 4).Потерпевшего Юрия соседи говорят, что около полудня в квартире был слышен шум. 5). Но жизнь всё ставит по своим местам. 6). Второкурсник, он всё рассказал нам о сессии. 7). Я мечтаю, чтобы в школе были только интересные предметы, чтобы по ним были только десятки. 8). Школа – это где учатся дети. 9). Отдохнув, мысли лучше идут на ум. 10). Мы вошли в комнату, оклеенной обоями.

Answer 1

Ответ:

а) По окончанИИ школы я могу идти на второй курс института. (Согласование в родительном падеже)

б)  Ряд рижских школ точно будЕТ бастовать. (согласование "ряд (что будет делать?) будЕТ бастовать)

в) Начав писать в это время, в его первых стихах четко выражены мотивы протеста и тоски.

Варианты: 1)  В написанных в это время стихах четко выражены мотивы протеста и тоски.

                     2) Начав писать в это время, он четко выражал в стихах мотивы протеста и тоски.

                     3) В его первых стихах, написанных в это время, четко выражены мотивы протеста и тоски.

(согласование частей сложного предложения).

г) Беседа с заведующим финансовЫМ отделОМ прошла безрезультатно.

 (согласование в творительном падеже, т.к. заведуют чем-то, а не что-то)

Answer 2

1) Ошибка в согласовании числа (местоимение "рыди" вместо "ряды").
2) Ошибка в знаке препинания (нужна запятая после "в это время").
3) Ошибка в грамматике (нужно "выезжая от стадиона", а не "выезжая со стадиона").
4) Ошибка в форме глагола (нужно "было слышно", а не "был слышен").
5) Нет ошибок.
6) Нет ошибок.
7) Ошибка в использовании слова (нужно "десятки" вместо "десять").
8) Нет ошибок.
9) Ошибка в грамматике (нужно "мысли лучше приходят в голову", а не "идут на ум").
10) Ошибка в форме прилагательного (нужно "оклеенной обоями комнаты").