Question

Прочтите текст и выполните задания 6–9. Наедине с толпой (1) Человек в условиях многолюдства – вот одна из самых животрепещущих тем нашего времени. (2) Человек не с ближним, а с группой, массой, тьмой ближних. (3) Наедине с толпой. (4) Давайте совершим прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведет себя человек-2003 в сегодняшнем городе. (5) Редкая поездка по столице обходится без метро. (6) Высокие тяжелые двери безостановочно хлопают. (7) Плотный паренек, видимо распрекрасно настроенный, насвистывая что-то, толкает дверь ногой. (8) Богатырское движение! (9) Дверь отлетает, парень ловко проскакивает, но не придерживает ее за собой, и она успевает хорошо стукнуть нерасторопную старушку. (10) Та пыталась было проскочить вместе с парнем, но, явно уступая ему в силе и ловкости, не успела. (11) По эскалатору мы спускаемся зигзагообразными перебежками. (12) Известно, что стоять надо справа, проходить слева. (13) Но рекомендация эта соблюдается не всеми, и приходится лавировать между стоящими «как надо» и «как не надо». (14) Вышли на платформу. (15) Приближается поезд. (16) Нам предстоит сесть в вагон. (17) Операция, казалось бы, немудреная: сначала пассажиры выходят, затем — входят. (18) Но обратите внимание вон на ту женщину перед дверьми. (19) Она не в силах удержать себя — дождаться, пока выйдет последний пассажир, и после каждого выходящего делает попытку проскочить в вагон. (20) Поэтому толпа выходит из дверей не плавно, а как-то судорожно — так выливается из опрокинутой бутылки густая позавчерашняя простокваша. (21) О том, уступать ли место женщине, мы здесь говорить не будем. (22) Картина, в общем, ясная: сидят главным образом мужчины. (23) А если женщины, то либо такие старые, что им уж не уступить невозможно, либо, наоборот, молодые, тренированные, занимающиеся, видимо, спортом, способные опередить и зазевавшегося мужчину. (24) Итак, человек не с ближним, а наедине с толпой. (25) Может быть, тут вообще неуместно говорить о воспитанности? (26) Мы вынуждены много времени проводить в многолюдных местах, в условиях, далеких от комфорта, тут уж каждый пусть заботится о себе. (27) А по-моему, именно тут и проявляется истинная воспитанность. (28) Воспитанность в наши дни — это прежде всего не безупречность манер (хотя и это, конечно, тоже не минус), а внимание к окружающим. (29) Чем плотнее кольцо людей, сжимающее тебя, тем более внимательным и осторожным, терпеливым и предупредительным должен ты быть.(По З. Паперному*) * 6. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В толпе, среди множества людей, человек не должен терять своей индивидуальности. 2) Человек в условиях многолюдства – вот одна из самых животрепещущих тем нашего времени. 3) Истинная воспитанность человека проявляется именно в условиях многолюдства. 4) В наши дни воспитанных людей стало гораздо меньше, чем раньше. 5) В общественном транспорте, толпа выходит из дверей не плавно, а как-то судорожно 7. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является оксюморон (сочетание слов, противоположных по смыслу). 1) Итак, человек не с ближним, а наедине с толпой. 2) Чем плотнее кольцо людей, сжимающее тебя, тем более внимательным и осторожным, терпеливым и предупредительным должен ты быть. 3) Человек не с ближним, а с группой, массой, тьмой ближних. Наедине с толпой. 4) Поэтому толпа выходит из дверей не плавно, а как-то судорожно — так выливается из опрокинутой бутылки густая позавчерашняя простокваша. 5) Чем плотнее кольцо людей, сжимающее тебя, тем более внимательным и осторожным, терпеливым и предупредительным должен ты быть. 8. Лексический анализ. Найдите в тексте контекстный синоним-существительное к слову прогулка (предложение 4). Напишите этот синоним.

Answer 1

Анализ содержания текста :
3) Истинная воспитанность человека проявляется именно в условиях многолюдства.
2) Человек в условиях многолюдства - вот одна из самых животрепещущих тем нашего времени.
8. Лексический анализ
Поездка.

Answer 2

Какая тема рассматривается в тексте?

Какие места описываются в тексте?

Что происходит на платформе метро в тексте?

Что автор считает проявлением воспитанности в наши дни?

---

1. Тема текста - взаимодействие человека с толпой в условиях многолюдности.

2. В тексте описываются места в городе Москва: метро, платформа метро, и другие многолюдные места.

3. На платформе метро люди пытаются сесть в вагон и одна женщина пытается проскочить в вагон, не дожидаясь, пока выйдут все пассажиры, что делает выход из вагона судорожным.

4. Автор считает, что проявлением воспитанности в наши дни является внимание к окружающим, в том числе в условиях многолюдности.