Question

Помогите написать сочинение на тему "Рассказ старого учебника"

Answer 1

Однажды меня попросили убраться в библиотеке. Было очень много работы. Нужно было рассортировать книги, протереть пыль и ещё много чего. Я добросовестно трудилась весь день, устала и села отдохнуть на кресло. После дневного шума стало необычно тихо. Я уже начинала засыпать, как вдруг услышал хрипловатый шелест. Это разговаривал старый учебник истории, он был обижен на своего хозяина, который выучился благодаря стараниям многих учебников. Учебник был старый, недавно он отметил свое сорокалетие. Когда-то он был новым и красивым. Его глянцевые страницы сообщали о волнующих событиях - полете человека в космос, освоении Антарктиды и Северного морского пути. Его место было на новенькой этажерке, откуда легко достать книгу и почитать о безграничных возможностях человека. Но жизнь не стоит на месте. Хозяин учебника вырос и теперь, как раньше не ходит в школу с ним. И надолго забыл о его существовании. Из этого учебника были вырезаны картинки. И это страшно оскорбило его, и его просто отдали в библиотеку. Хорошо не сожгли! Но там он был никому не нужен, потому что уже появился новый учебник истории. Он лежал и скучал, пока к нему не подложили ещё один негодный учебник. Только это уже был учебник русского языка. И они разговаривали между собой, а том, как их сначала любили, а потом бросили. Это было так грустно! То, что я услышала, мне показалось сном. Потому что я уже засыпала. На следующее утро я пыталась вспомнить, о чём они говорили, но потом рассмеялась. Я подумала, что это просто был сон, и никаких разговоров не было. Но когда я подошла к тому месту, где лежали учебники, они были открыты. В библиотеке кроме меня никого не было, а сама я не открывала их. Кто знает, может они, и вправду разговаривали, а может это и в правду был сон. Но кто тогда открыл учебники? Вопрос остается загадкой.

Answer 2

Рассказ старого учебника

В одной школе, где я учился, был старый учебник по истории, который использовали уже несколько десятилетий. Я помню, как его страницы были истерты и пожелтелы от времени, а на обложке были царапины и следы от ручек. Несмотря на это, учебник все еще использовался учителями, которые, как мне казалось, были привязаны к нему эмоционально.

Однажды, когда я учился в восьмом классе, наша классная руководительница решила рассказать нам историю о том, как она сама училась и какими учебниками пользовалась. Она рассказала, что когда она училась в школе, она использовала тот же самый учебник по истории, который использовали и мы. Она упомянула, что учебник был тогда совершенно новым, но она была поражена тем, как мало он изменился со временем.

Рассказ нашей учительницы заставил меня задуматься о том, как многое меняется со временем, и как многое остается неизменным. Учебник по истории стал свидетелем многих поколений учеников и учителей, и я не мог не задать себе вопрос, что он еще сможет увидеть и пережить.

Я думаю, что учебник по истории - это не только книга, которая содержит знания, но и символ того, как мы сохраняем нашу культуру и наше наследие. Несмотря на то, что учебник старый и несколько устарел, он все еще полезен и может помочь ученикам понять многие важные факты из прошлого. Кроме того, он напоминает нам о том, как мы можем сохранить и передать наше культурное наследие будущим поколениям.

В конце концов, рассказ нашей учительницы о старом учебнике по истории заставил меня задуматься о том, как важно сохранять свою историю и наследие. Мы должны учиться из прошлого, чтобы сделать лучший выбор для нашего будущего. И, как я понял, учебник по истории - это просто один из многих способов, которыми мы можем сохран