Question

Разберите пж синтаксический разбор предложения. Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного ящыка и разговорного ,В.И.Чернышёв горячо ратовал за изучение в школе живой устной речи

Answer 1

рассматривая что язык. язык какой литературный. рассматривая как как взаимодействие. взаимодействие какое сложное. взаимодействие чего ящика. ящика какого книжногои. так первая часть предложения

Answer 2

Предложение можно разбить на несколько частей:

1. Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного ящыка и разговорного
   • здесь подлежащее: "Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного ящыка и разговорного",
   • сказуемое: "горячо ратовал за изучение в школе живой устной речи"
   • дополнение: отсутствует
2. В.И.Чернышёв горячо ратовал за изучение в школе живой устной речи
   • здесь подлежащее: "В.И.Чернышёв"
   • сказуемое: "горячо ратовал за изучение в школе живой устной речи"
   • дополнение: "за изучение в школе живой устной речи"

Таким образом, предложение имеет сложное подлежащее, где первая часть выступает в роли придаточного предложения, а вторая часть - это основное предложение с явным подлежащим и сказуемым. Общий смысл предложения заключается в том, что Чернышёв был сторонником изучения живой устной речи в школе в связи с тем, что литературный язык является сложным взаимодействием книжного языка и разговорного.